在2020年青年骨干培训班开班仪式上，公司领导曾这样寄语学员：要有滚石上山的担当、勇气、意志、修炼，要做精管理、懂专业、开眼界、敢创新的优秀人才。带着公司领导的殷切嘱托，公司33名青年骨干培训班学员走进焦化厂、炼铁厂九高炉和烧结脱硫脱硝、炼钢厂转炉炉台、棒线生产线及直轧项目，在厂区巨变中触摸公司的发展脉搏，感受奋斗的长钢对心灵的激荡。

学员中，有来自后勤辅助单位的，他们已很久没有深入过产线。对他们来说，产线之旅，就是一场震撼之旅。他们坦言，以前在电视上看到其他现代化钢厂的厂容厂貌时，总会不自觉地对照记忆中厂区道路坑洼、工作面黄烟弥漫的场景。但此次参观颠覆了认知。一进厂区，映入眼帘的是干净整洁的厂房道路，是承载红色底蕴的文化景观，是焕然一新的作业现场，处处都焕发着工业园区的勃勃生机。自信心瞬间爆棚。

学员中，有每天都要进入厂区上班，但很少到生产现场的。对他们来说，产线之旅，就是一场汲取奋进力量之旅。他们坦言，同样是长钢职工，一线职工的奉献和付出要多得多。对此，必须深刻反思：以前在干工作时有没有“在岗一分钟，尽责六十秒”的干劲？有没有在岗位做出不负使命的业绩？千秋伟业，传承为本；百年长钢，红色为基。要将此次参观所汲取的精神力量，指引下一步返岗后的工作，努力用青春与智慧描绘长钢的宏伟蓝图。

学员中，有的不太了解TPM工作给现场管理和设备管理带来的巨大变化。对他们来说，产线之旅，就是一场升华思想之旅。他们坦言，以前不太了解TPM是怎样改变现场的。此次参观，找到了答案。同时，此次参观也让大家看到了“学巴登钢厂，促长钢发展”的紧迫性、必要性和契合性。正是得益于近几年开展的TPM管理，我们在现有装备基础上，没有较大投入，通过现场“持续改进”，让以前不敢想的事都变成了现实。“巴登钢厂的路，就是长钢今后要走的路”更加深入人心，让思想焕发出新的生机。

学员中，有的参观的就是本职工作岗位。以一名青年骨干职工的身份，参观最熟悉不过的地方，这是一场凝聚共识之旅。他们坦言，过去的九高炉现场，渣铁壕均起于炉台平面之上，宛如流动的火焰“长城”，壮观却让人望而生畏。2019年，经过大修的九高炉开启了新纪元。新工艺、新设备，新气象、新任务，一个崭新的高炉作业现场，是长钢发展进步的缩影，是企业转型升级、高质量发展的见证。

产线一日行，不仅是全面了解“钢铁是怎样炼成的”过程，更是感悟钢铁炼成背后职工奉献和奋斗精神的过程。这是一次长钢精神的感悟之旅。

从焦化到炼铁，从炼钢到轧钢，看着焕然一新的现场，想到这样的变化来源于我们每一个长钢人的不懈奋斗和忘我付出，源于在这样一个高质量运行的系统中，没有你，没有我，只有我们——全体长钢人，自信心和自豪感油然而生。

产线之旅，是初心之旅，是感悟之旅，是收获之旅，是升华之旅。我们有爱长钢的情怀，我们更需要有爱长钢的能力。今后的工作中，我们将磨砺更加坚定的理想信念，锻炼更强的能力本领，以更大的作为，为系统更高质量运行做出贡献。立鸿鹄志，做奋斗者，为建设有区域竞争力的钢铁综合企业努力拼搏！

他们，是多年立足三尺讲台，按部就班，无风无雨，为技校学生授课的普通教师。

他们，曾为寻找生源，为求生存，足迹踏遍长治50多个乡村。挨家挨户动员孩子报名上学。

他们，曾因自主经营的压力，对未来不可知的担忧而矛盾、纠结、迷茫于下一站从哪里起航……

而今，“人人持证、技能社会”的政策红利，长钢高质量发展对高技能人才的渴望，让他们从小小的三尺讲台，走到了具有无限发展空间的基层一线，开启了自我绽放、精彩华丽的人生“蝶变”。

镜头一

长钢技校教师到晋煤大学观摩企业新型学徒制开班第一课。

开发职业素养系列课程四门，并以线上培训模式开课，开启了长钢培训史上线上培训的新模式。

到焦铁钢轧生产一线进行调研，与首钢工匠、长钢工匠、专家、师傅多次探讨企业新型学徒制岗位实训培训中典型工作任务提炼的目的、原则和主线。组织指导企业实训导师根据所带学徒职业（工种）及岗位实际，按照每个工种提炼10—16个典型工作任务左右的标准，提炼典型工作任务600余个。

2020年5月29日上午9点，炼铁厂岗位实训第一课开讲

2020年5月29日下午2点，轧钢厂岗位实训第一课开讲

2020年6月4日下午4点20，焦化厂岗位实训第一课开讲

……

2019级企业新型学徒制培训，涉及12个单位，30个职业工种，115名导师，792名学徒，学制2年，涉及单位之广，人数之多，时间之长，为长钢培训历史上的第一次。企业新型学徒制培养，获政府财政补贴4000元/学徒∙年。

镜头二

铁钢轧工序模拟仿真实训系统项目的引进，《电气设备点检100问》《转炉炼钢工》《炼铁操作工》《轧钢工（理论篇）》《轧钢工（实操篇）》《西门子300PLC应用技术》等适用性教材的编撰，丰富了一线职工的培训内容，既让培训具体、可感，又让培训实操针对性更强。这是省级高技能人才培训基地获批带来的红利（获财政补贴资金200万元）。

镜头三

抓住山西省实施全民技能提升工程的契机，于2018年中标长治市全民技能提升Ｂ类培训资质，先后承揽社会培训、企业新入职职工培训553人次；抓住政府对企业技能培训政策支持，争取到长钢、生物质等在岗职工技能培训、职业资格鉴定培训5242人次，先后获政府培训补助上百万元。

2020年4月15日，“一所一站一试点”“一基地一大师工作室”揭牌（国家职业技能鉴定所、冶金行业首钢长钢职业技能鉴定站、山西省职业技能等级认定试点企业、山西省高技能人才培训基地、国家级牛旭红技能大师工作室），更是开启了长钢高技能人才培养的新篇章。

镜头四

为了让财政资金发挥更大效益，更为了回馈企业的关爱与支持，他们带着使命，带着责任，从办公室走到了基层一线，走进车间、走进班组。他们到过钢花四溅的转炉平台、穿过机器轰鸣的轧钢车间、登上过长钢最高的陡峭直梯，感受过炼铁炉前1000多度的高温炙烤。

镜头五

为推进2021年年度重点培训项目，春节前后，他们的专注点依然在基层一线。职工培训中心全员业务赛讲时，他们对“炼钢厂降低铁水消耗”“轧钢厂降低成品波浪弯”“焦化厂焦炉调温双段加热控制”等项目的现状了解、培训方式、效果评估等，让其他听课人员眼前一亮——充分准备的背后，一定是严谨认真的态度，是超出寻常的付出。

回望长钢技校全体教师近年的成长与蜕变，用首钢集团概述长钢近年的变化：“长钢之变，变在民心；民心之变，变在干部；干部之变，变在作风；作风之变，带来千变万化”，再精辟、准确不过。

这个变是角色的变  

长钢技校由全日制办学回归上世纪60年代长钢技校成立初心——为长钢发展培养技能人才。教学对象由技校学生变为公司在岗职工，工作任务由教学变为培训策划和管理。

对象的变化，伴随教学方法和内容发生根本性变化。

工作任务的变化，要求承担基础学科的教师重新翻盘，一切从零开始。

他们不再是仅仅写好教案，教好学生，而是要做好培训方案，让方案能有效落地。

这个变是格局的变  

培养技校学生，关注的重点是十五六岁孩子的身心健康。

培养技能人才，需要他们了解各单位的生产设备、工艺流程、操作要点。

他们养成了关注每日生产报表、早调会信息和事故通报等的习惯，发现分管单位出了安全、设备、工艺问题，及时向导师、单位管理员刨根问底。曾经的基础课程教师，实实在在变成了站在长钢平台上，关心长钢发展的真正长钢人。

这个变是工作方式的变  

“教室 办公室”的两点一线变为现在“办公室 会议室 现场，动嘴动手动腿，眼看耳听脑思”。一年来跑遍了12个2019级企业新型学徒制实施单位会议室、作业区、班组。

典型工作任务提炼，他们小心翼翼地探索。

岗位实训开课，他们一次不落到场。

制作课件，他们电话、微信全用上，不厌其烦指导，手把手教。

他们自知是培训的门外汉，专业的外行，在他们还没有完全掌握培训工作流程、重点、要点的时候，他们用勤能补拙的办法一一去听课、去学习、去现场、去与导师沟通、学徒沟通，回来之后再与同事们一起探讨工作方法，及时改进、改善、甚至纠正工作中的错误。他们每人都联系、对接有十几位导师，每位导师一个月要有2次集中授课，每两周开一次，他们开班就去，认识的人看见他们这么频繁的下厂，开玩笑的说：“干脆就在厂里上班算了！”实训从5月底开始到现在，他们也是经历了春夏秋冬四个季节。这一年，他们跟上导师，到各厂区的各个作业区现场，有煤气区域、有陡得像一条直线悬空而又窄的楼梯，有天车操作室等，真真切切感受到一线职工的不易。

这个变是工作时间的变  

对于技校教师来说，他们一周5天的工作日，每天都有固定的工作任务，每天有条不紊推进计划内工作。现在，他们的工作日成了“5 2，白 黑”。新型学徒制岗位实训课程2020年占了7个多月，导师和学徒们有四班三倒的，有三班两倒的。导师开课时间，由导师自己定，而技校教师只要开班就力争到场，他们的工作时间也因此被拉长拉宽。

这个变就是技校教师对培训工作的深度理解与思考的变

如果说2020年，技校教师就像一名学生（初涉培训工作，什么也不懂，干什么都是借鉴、模仿），经过一年锻炼成长，他们对培训工作有了更深度的认识。春节刚过，他们利用职工培训中心全员业务交流、赛讲的契机，把自己对年度重点培训项目、重点课程的想法、推进思路一一阐述。事实证明，他们对培训的认识已不再那么肤浅，而是有了独特见解和深度思考。

成长，是一个人在漫长人生旅途中从身体到心智，一点点的成熟，一点点的进步，一点点的收获，一点点的磨砺。所有的风雨，所有的阳光，所有的遭遇，所有的历练，都是生命履历里弥足珍贵的财富和馈赠。

我想要怒放的生命，

就像飞翔在辽阔天空。

就像穿行在无边的旷野，

拥有挣脱一切的力量。

世界上，没有一个人，可以永远按照规定的路线，走到职业生涯的尽头。当变化降临，长钢技校教师勇敢接受挑战，书写了人生精彩。

“十四五”开局之年，公司在高质量发展的路上开启了快进模式。为更好服务公司经营生产重点任务，助力公司实现“已经实现的指标不降低、已经达到的水平不后退、已经取得的成绩不丧失”，职工培训中心聚焦年度重点工作，瞄准2月份培训空档期，组织开展了全员调研、全员学习、全员赛讲、全员提素活动。

2月25日，活动结果以登台赛讲方式呈现。

登台赛讲：

人员：全体教职工；

形式：现场说课5—8分钟；

内容：培训重点项目、重点课程、推进思路及达到的目标。

内容大拼盘：

题好文一半。从题目看，培训的针对性已经相当突出。以培训的针对性提升培训的实效性，是职工培训中心孜孜以求的培训效果。

为了呈现好的效果，从确定年度重点培训项目的那一刻起，职工培训中心便组织职工进行重点培训项目专题研讨学习。按能力、责任心，选优配强重点培训项目分管人员，分组多次深入到炼钢、炼铁、焦化、轧钢、动力等单位进行深度调研，围绕每个重点项目的个性需求、存在问题、技能短板，进行多角度、多层次了解，针对性策划培训方案。

几上几下，群策群力，才有了登台赛讲中的相对理想呈现。

赛讲呈现以下看点：

聚焦制约经营生产的难点和痛点

公司二十一届三次职代会会前讨论年度培训计划时，公司主要领导要求——

培训要突出实效，聚焦影响经营生产中的重难点。一岗多能要聚焦“电气—机械”界面，“设备—工艺—操作”界面等。

按照公司领导要求，培训中心相关人员多次深入基层，与相关技术骨干人员共同提炼培训需求，最终形成15个主流程重难点课题攻关和突破界面培训项目。

聚焦培训效果

培训不一定能够解决所有业务问题，但职工的技能短板，一定可以通过培训得到提升，也就是所谓的培训效果落地。重点培训项目策划，坚持“以终为始”，即以要达目标为出发点，结合现状，设计培训形式和培训内容，视情况采用外聘专家或外出交流学习与内部培训、在岗训练相结合的形式。培训结果以指标说话，在培训结束后至少有三个月的持续跟踪，以期向公司提交一份高质量的答卷。

聚焦培训模式创新

公司对高技能人才的重奖，提振了学员学知识、提素质的“内需”。特别是由首届“首钢工匠”牛旭红引领的电气自动化专业的培训，更是走在各专业前列。

为以电气专业培训，引领全公司专业培训走深走实，针对不同职工不同的个性化提升需求，职工培训中心大胆推出针对性较强的菜单自选式培训。

即：由电气专业专兼职教师推出专业提素系列培训课程，职工根据个人需求，自主选择是否参加培训、参加哪项培训，达到“职工点菜，名师下厨，众口自调”的效果。菜做的好坏，是否符合职工的口味，这就要考验大厨的功底。

没有金刚钻，没胆量揽瓷器活。

聚焦创新学习资源

多媒体时代，培训要有内容，也要有颜值。为做到“内外兼修”，牵头引导兼职教师把岗位工作的小任务、小创新、小成果用手机拍成照片、视频，利用美图秀秀、抖音、可牛等大众熟知的软件模板快速制作出图、形、文、音乐等融为一体的微视频，作为线上培训考试系统的学习资源，引导职工趣学、乐学。

……

三个半小时的交流，展示了将培训做实的鲜明导向，展示了培训人对培训工作的深透领悟和高远追求。

立足业务发展，挖掘培训需求，推动效果落地，提升组织绩效，培训能够成为组织价值链中的重要一环。

有效的培训来源于培训前的项目策划。深入生产一线调研，与相关人员多方位沟通，培训直面现状问题，有准备的培训才会带来有期待的效果。

职工提素，没有终点。

培训人永远在路上。

1月27日16时，2020年度“首钢之星”表彰暨演讲报告会以线上宣讲的形式隆重开播。

首钢集团近2万名职工通过扫描二维码进入2020年度“首钢之星”表彰暨演讲报告会直播间，见证2020年度“首钢之星”的高光时刻。

在长钢，炼钢厂会议室、摇炉房休息室，炼铁厂、动力厂等多单位会议室，居民小区，许多人等待着一个令人期待的时刻和那个令人期待的身影。

16时20分，首钢制冰师（首钢一线转型职工代表）刘博强为“首钢之星”之“创新之星”颁奖。牛嘉佳领奖。

16时40分，公司炼钢厂转炉冶炼技术员牛嘉佳出现在“首钢之星”表彰暨演讲报告会的屏幕中，坚毅而自信地站在文馆的宣讲台前。这自信背后，是他年复一年、日复一日的忘我坚守和钻研，是公司创优指标、对标巴登可比之处、真学巴登可学之长的成果体现，是长钢人高水平上再创优的信心和决心彰显。

牛嘉佳事迹简介：

精准控制窄成分 极低成本炼好钢

2005年参加工作的牛嘉佳是长钢公司炼钢厂转炉冶炼技术员，学习巴登钢厂，落实三个跑赢，成为试点班组带头人。查阅数千页资料，记录上万个数据，攻克终点余锰波动大、铁水条件复杂难题，提炼合金添加控制要点30项，形成钢种窄成分控制指导意见，加快了精准操作降本增效的步伐。2020年1至11月份，炼钢工序低合金钢坯成本行业排名第七，同比上一年前进四位，其中3月份在行业中排名第一，取得历史性新突破，仅低合金钢400K锰元素合金添加一项就实现降成本250余万元。

牛嘉佳感言：

很荣幸获得“首钢之星”的荣誉，也非常感谢集团公司、长钢公司和炼钢厂对我的悉心培养。成绩的取得，得益于公司对人才培养的高度重视和良好的机制养成，这与平时的技术平台历练是分不开的。成绩是最好的肯定，也是最大的鞭策。在以后的工作中，我将以此为新的起点，努力发挥自己的专长，带动周边的职工，在推进公司指标进步方面刻苦钻研，创新突破，为公司的更高质量发展做出基层职工的最大贡献。

从“长钢之星”到“首钢之星”，再到走上“首钢之星”表彰暨演讲报告会的宣讲台，荣幸站在文馆登台宣讲，牛嘉佳的荣誉，不仅属于自己，同时也属于长钢。包括牛嘉佳在内的田永集、张福山、王晓东、刘峰、张毅……一串串“首钢之星”闪光名字的背后，刻录的是长钢从2015年到2020年，滚石上山、爬坡过坎，创造的从濒死边缘到扭亏脱困的发展奇迹；刻录的是长钢干部职工敢打敢拼、苦干实干，五年50余项指标200余次历史最好水平的铿锵足迹。

企业新型学徒制岗位实训坚持“干什么学什么”的培养思路，首次创新采用基于典型工作任务的实训模式。从6月初至今，岗位实训已开展近半年。到目前，各职业（工种）已累计开展典型工作任务实训指导1089个，预计到年底将达到1400余个，每个学徒平均将完成10-12个实训任务。

岗位实训的过程，不仅是学徒技术技能提升的过程，还是导师与学徒间“教”“学”相长、双向互动、相互启发的过程，解决了很多生产实际问题，提升了生产效率效益。

本期，小编继续为您呈现岗位实训成果。

单位:炼铁厂

学徒及导师基本情况:学徒136人，导师17人，涉及炼铁高炉原料工、高炉炼铁工、高炉运转工、烧结球团原料工、行车工、设备点检员六个职业工种，提炼典型工作任务112个。

职业素质课学习:学习任务完成率100%，测试合格率100%。

岗位实训:2020年5月29日至11月30日，共计开班204个，每名学徒岗位实训均完成12个典型工作任务。

成绩单:

学徒安全意识和能力增强

烧结脱硫脱硝岗位的学徒通过导师讲授的“煤气的特性”课程，对不同煤气的特点及危害有了进一步了解，安全防范意识明显增强。每次岗位实施高炉煤气和焦炉煤气切换时，主动手持煤气报警器在作业现场周围巡逻，并收集各点的显示数值，根据数值测定出安全区间，保证了煤气更换的安全快捷。

从会操作到力求标准操作

行车工学徒荆茂军在听了行车的“启动停止操作”这节课后，分析行车电机容易烧损及制动器抱闸闸皮磨损严重、更换频繁的根本原因在于作业人员操作行车时的急启、急停。按照导师的讲授，他及其他学徒严格标准化操作，在行车启、停时逐档加减，杜绝打倒车停车，并且给行车预留惯性停车时间，行车电机烧损及制动器磨损现象逐步减少。

导师传技能还传“绝活”

在企业新型学徒制培训中，导师不仅讲授专业的技能知识，还把多年积累的工作经验倾囊传授给学徒。

9月份，九高炉检修复产时，炉顶北放散出现关闭不到位的情况。学徒籍俊飞担任热风炉组长时间不长，之前没遇过这种情况，这次他运用导师尹高峰传授的快捷处置办法——利用大锤夯实实现关闭严密，籍俊飞很快就解决了故障，心里自豪满满。

学徒从“要我做”到“我要做”

卸矿是原料卸矿岗位学徒李云飞每天的工作，当他听了导师讲授的“原料的性质”课程后，考虑到粉矿比较松散，精矿粘结性较大，提出在卸矿时，粉矿采用敲打清底倾侧帮、精矿采用挂铲清底倾侧帮的办法，不仅提高了工作效率，同时每节车皮（汽车）多回收物料10-20KG，年效益20万元左右。

预配料岗位学徒李辉运用导师讲授的“原料料仓储料要求和预配料的作用”知识，在6月份大修时，根据物料仓仓储情况、配料单、上料要求等提出定时上料法，不仅保证了料仓大修安全顺利，而且有利于预配料和原料场上料之间的协调沟通，降低了劳动强度。

师徒携手革新改造提效率

在新型学徒制培训中，师徒在“教”“学”中共同发现问题，共同开展革新改造，助力生产效率的提升。

炼铁厂烧结球团原料工师徒经过讨论和验证，制定制粒机滚筒内增设150mm高挡环的改造方案并实施，解决了制粒机造球效果较差、混合料透气性不好的问题。

行车工师徒在行车仓门与开关曲柄接触处焊接了一块斜面钢板，完美解决了行车开动过程中因振动导致仓门行程开关复位停车的问题；改造行车凸轮控制器接触点，使凸轮控制器使用寿命由两个月延长到六个月。

高炉炼铁工姬志强在导师启发指导下，完成“一种全液压开口机金属软管的保护性移动装置”“一种安全型高炉炉顶人孔大盖开关装置”“一种工业场所走梯平台阻拦门的自动门锁装置”“一种工业固废颗粒排料口的自动连锁喷淋抑尘装置”等四项专利申报。

在炼铁厂，企业新型学徒制培训呈现出导师提炼工作经验，倾囊而授传“绝技”、学徒学用结合提升技能解难题，师徒携手革新改造出实绩的生动局面。

作为青年骨干，必然要历史地担当起接续建设百年长钢的重任。为了让学员进一步开阔视野，拓展思维， 11月16日至21日，公司2020年青年骨干培训班学员走进首都北京，走进西柏坡，走进首钢集团及股份公司、京唐公司参观学习。

大家重温红色记忆、回望国家发展历程，感受新时代新首钢发展成就，一路前行，一路学习，一路思考，一路收获，汲取续写首钢辉煌的奋进力量，强化建设百年长钢的使命担当。

走进首都北京——

观看天安门广场的升国旗仪式、参观国家博物馆，是此行的第一项内容。

当天早上，学员们3点多就起床准备，在深蓝色的夜幕下列队赶路，只为了亲身经历那振奋人心的几分钟。学员中，有许多是第一次现场观看天安门广场的升国旗仪式。两个多小时寒风中的静静等待，当仪仗兵“唰唰”的脚步声传来，大家压抑着的激情被点燃，在庄严雄壮的国歌声中，仰望冉冉升起的五星红旗，心中升腾起神圣和自豪，许多人激动得热泪盈眶。特别是想到面对突如其来的新冠肺炎疫情，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，万众一心、众志成城，统筹推进疫情防控和经济社会发展取得的重大成果，学员们内心涌动着身为中国人的自豪和骄傲。

国家博物馆位于天安门广场的东边，沉稳的浅黄颜色，给人一种高山仰止的感觉。在国博复兴之路馆，透过一帧帧历史照片、一幕幕场景重现、一件件革命遗物，中华民族坚韧不拔、自强不息的民族精神一次次激荡着学员的心灵。尤其是近代以来，中华民族从被动挨打，到在中国共产党的领导下，推翻“三座大山”，建立新中国，实现“站起来” “富起来”，向着“强起来”的目标坚定前行的光辉历程，让学员心中充满了感恩，充满了自信，涌动着使命。正如国家博物馆本身，既象征着过去，更昭示着未来！

走进红色革命圣地——

从西柏坡到香山，见证了中国共产党夺取解放战争胜利、为建立新中国奠基的光辉历程。踏着绵绵细雨，学员们走进香山的双清别墅和革命纪念馆，回望党中央在香山期间为新中国诞生奋斗的历史；伴着纷纷扬扬的雪花，学员们来到有“新中国从这里走来”之称的西柏坡，接受红色文化洗礼，重温入党誓词。聆听老一辈革命家的革命故事，感受着他们崇高而坚定的理想信念，崇敬于他们宽广的胸怀和政治智慧，学员们在一幅幅历史画卷、一件件饱经沧桑的珍贵文物、一张张定格历史的资料照片前驻足参观，追忆峥嵘岁月，感悟初心使命。

参观结束后，学员们表示，将积极继承和发扬先辈们的革命精神和宝贵品质，在新时代“赶考”路上，重整行装再出发，不忘初心，牢记使命，脚踏实地做好本职工作。

走进首钢集团——

集团之行，分别在陶楼和园区开展现场教学。

在陶楼，首钢集团党校王彦老师结合照片、视频、模型、实物展览，系统地为学员讲授了首钢发展的历史脉络及新时代新首钢的发展规划，使学员凝聚了续写首钢辉煌的思想共识，汇聚了为首钢更好更快发展的合力。

在首钢园区，工业遗存和现代科技文化元素的完美融合、“从火到冰”的华丽转身、园区日新月异的变化、首钢“转型”过程中无数职工的成功“转型”故事，带给学员们强烈的视觉和心灵冲击，让大家深切感受到了新时代新首钢的世界眼光和战略思维，也更深层次地体悟到“首钢精神”的时代内涵。

走进股份、京唐——

在股份公司，学员们先后参观了能源生产指挥中心、炼铁作业部三高炉主控室、炼钢作业部二炼钢厂、热轧作业部1580产线 、智新电磁公司一作业区，了解了股份公司先进的智能化工厂管理经验，听取了"硅钢产销研一体模式经验"介绍。

国内每二台变频空调，就有一台使用股份的硅钢产品；

电工钢在研发能力、制造能力、产品质量、品牌影响力均达到国际一流水平，实现单体电工钢产量全球NO.1……

这一项项亮眼的业绩背后，是股份智能化、高端化和精细化管理的必然结果。硅钢人不断开拓创新、不断提升精细化指标、不断提高设备智能化程度和不断占领开拓市场方面的战略思维深深触动、启发了学员。

矗立在渤海之滨的京唐公司，是首钢实施搬迁调整、“从山到海”发展战略的实践成果。京唐的建设，就是首钢人“敢闯，敢坚持，敢于苦干硬干；敢担当，敢创新，敢为天下先”精神的生动写照。

在京唐公司，学员们先后参观了公司沙盘及产品展室、运用5G技术的冷轧部高强酸洗线中间库及高强镀锌生产线、焦化部智能控制中心及智能创新工作室、质监部全部全自动取制样生产线及成品码头。

智慧化中转库、高效无误的无人天车；

清一色的自动取制样操作，完全杜绝了人为干预，也为后续流程提供了可靠的原料质量保证；

焦化工序对安全工作的极端重视以及精益求精的管理理念……

京唐公司的现代化程度和精益管理水平让学员惊叹。在开阔了眼界的同时，也为建设百年长钢汲取了力量。

打开眼界，才能拓展思维。外出参观学习，学员们感悟良多、思考良多、收获良多。大家纷纷表示，这不仅是一场参观学习之旅，更是一场开拓视野、凝聚共识之旅，深入对照、明确方向之旅。

返校后，学员结合外出学习的所见、所学、所闻、所感、所悟，结合长钢和单位实际，开展了“建设怎样的长钢”专题研讨，将参观学习的成果转化为改进提升工作的思考。

在开阔眼界中拓展思维，

在学思践悟中提升能力，

为建设百年长钢积蓄力量！

小伙伴们，还记得去年的“双基”考试吗？

今年的“双基”考试又来啦！

根据公司总体安排，2020年全员“双基”考试于11月23日拉开帷幕。公司中层干部（L6、L7）、二级单位助理于23日、24日分两场率先参加考试。

考试时长60分钟，试卷从公司领导干部“双基”题库的300题中随机抽取100题自动生成。

据统计，99名参考人员平均分数99.02分，满分100分的占比60.6%。

11月25日至12月22日，公司33个基层单位的近5900余名职工将陆续参加考试，检验学习成果。

您准备好了吗？

2019年，在借鉴首钢“双考”、太钢双评的基础上，作为“三清晰三到位”加强基础管理，提高能力素质的创新举措——“双基双评”，首次进入了公司干部职工的视野，成为了2019年度的热点话题之一。

2020年，“双基双评”工作于3月份启动。在总结去年好的经验做法的基础上，严把试题数量、质量关，拓宽考核范围，由浅入深，真正做到促使职工学以致用、知行合一。

公司领导周剑波现场巡考，要求监考人员保证考试公平、严谨，强调中层干部要带好头。

2020年“双基双评”工作历程

★3月24日，下发《首钢长治钢铁有限公司2020年深化“三清晰三到位”岗位责任体系建设，推进“双基双评”工作的指导意见》，对2020年度“双基双评”工作进行了部署要求。

★3月25日至4月15日，在总结2019年开展“双基双评”工作好的经验做法和不足的基础上，征询相关专业部门、各单位对开展“双基双评”工作的意见和建议。

★4月16日至6月30日，组织各单位进行题库扩充工作。每个岗位的试题数量由去年的200题增加至300题，岗位基础知识和任职基本技能各增加50题。

★7月1日至11月中旬，各单位有计划、有安排，对所编制题库进行针对性学习。

★11月2日至11月20日，完成导入试题、组卷、职工信息导入、考试安排等工作。

“双基”题库规模继续扩大

以题库开发“针对性、适用性、有效性”为原则，紧紧围绕岗位“三规两制”、技能提升的重点内容，坚持问题导向，对照已有的题库查漏补缺、查弱补强，在覆盖职工应知、应会各方面知识基础上，向安全生产倾斜，向设备管控倾斜，向基础管理倾斜。做到在什么岗位学什么内容考什么题，同时，兼顾一岗多能、岗位提素的岗位要求。

据统计，2020年编制的“双基”试题库由去年的376个扩充至535个；试题总数由7万余道增加至136461道。

全员在线考试首次使用公司自己的系统

2020年“双基”考试用系统，是公司自己的在线培训考试系统平台。系统于11月2日进入试运行阶段，公司全员“双基”考试也是对系统能否稳顺运行的重要检验。

以人员素质提升

打牢长钢高质量发展根基

企业新型学徒制岗位实训坚持“干什么学什么”的培养思路，首次创新采用基于典型工作任务的实训模式。从6月初至今，岗位实训已开展近半年。到目前，各职业（工种）已累计开展典型工作任务实训指导1089个，预计到年底将达到1400余个，每个学徒平均将完成10-12个实训任务。

岗位实训的过程，不仅是学徒技术技能提升的过程，还是导师与学徒间“教”“学”相长、双向互动、相互启发的过程，解决了很多生产实际问题，提升了生产效率效益。

从本期开始，小编将陆续为您呈现部分单位的实训成果。

单位：炼钢厂

学徒及导师基本情况：学徒167人，导师28人，涉及炼钢原料工、炼钢工、炼钢准备工、炼钢浇铸工、行车、设备点检员六个职业工种，提炼典型工作任务160个。

职业素质课学习：学习任务完成率100%，测试合格率100%。

岗位实训：2020年6月2日至10月31日，共计开班280个，每名学徒均完成10个典型工作任务。

成绩单：

助力新系统顺行

实训导师在最初提炼典型工作任务时反复修改、斟酌的基础上，授课过程中，又根据生产工艺更新情况适时调整授课内容，让典型工作任务更贴近生产实际，更具有实践指导意义，真正让培训服从、服务于生产。

2020年9月，炼钢厂原料作业区新上了自动上料系统，皮带上料班组实训导师王鹏飞充分利用学徒集中授课和现场辅导的机会，把新系统的原理、操作技能提炼成两个典型任务，使学徒在短短一个月内熟练掌握了该设备的操作技能，有效助力了稳顺生产。

炼钢厂转炉作业区的原料工（混铁炉方向）导师曹鹏华在提炼典型工作任务时，将提高“一罐到底”综合比例作为重点，在教学过程中，把“一罐到底”对操作的要求进一步细化、标准化，并根据生产实际随时调整授课内容，为“一罐到底”综合比例提升提供了有力支撑。

小改造解决大难题

企业新型学徒制培训的过程，也是导师和学徒针对工种、岗位、工作环境中存在的问题进行改进提升的过程。

炼钢厂回收作业区钢渣加工组实训导师高卫华在讲到布料小车的操作时，和学徒们针对一直困扰岗位职工的12#皮带下积料清扫问题展开讨论。12#皮带两侧为布料小车下料口，皮带下常有积料，受环境限制，职工清理时难以站立，存在严重安全隐患。学徒王文华提出将12#皮带下方钢板全部用格栅板替代，这样，皮带运料过程中粘带的物料可直接通过格栅板落入下方的尾渣堆，能有效杜绝堆料。这个建议实施后，12#皮带机下不再产生堆料，既省去了人工清理作业，也消除了安全隐患。

在炼钢作业区废钢组，实训导师王文科在讲授钒氮合金的管理时，提到人员紧张制约钒氮合金专人管理制度的有效落实。学徒郭凯建议，在炉后放置合金存放桶，不仅能省去专人看管的人力消耗，还能提升合金的领取投放效率，从而减少领取次数，降低错误率和领取过程消耗。

排障技能有效提升

新型学徒制培训，有效提升了学徒的应急处置能力。

行车作业区学徒连晓平在一次操作16#行车吊运钢水上钢的过程中，行车主钩突然不工作，钢水罐停在半空。如果钢水不能及时上去，会影响转炉冶炼，造成连铸停机。危急时刻，他一方面紧急联系维修工，一方面回想导师讲过的相关知识分析故障原因。想到导师讲过接触器故障会导致行车停止动作，他立马跑出操作室，快速上到大梁，逐个排查主钩盘接触器线圈，最终发现是三挡接触器动磁铁上的销子脱落，导致接触器不动作。找到“病根”后，他马上用行车上的备用工具，对销子进行修复。再次操作，主钩恢复动作，有效避免了事故发生。

让培训更好地服务生产

我们一直在努力！

青年骨干培训班继10月12日开学以来，一周一个单元，一个单元一个主题，在“团结、紧张、严肃、活泼”的氛围中，先后完成了“团队建设与素质拓展”“四史学习与青年使命”“管理基础与角色定位”三个单元学习任务——

★军训：磨练了像女排一样敢拼搏、能吃苦的意志品质；

★“四史”教育：筑牢了思想根基，强化了党性修养，增强了使命担当意识；

★管理基础和理论的分享：将管理理念、原则和方法“导入”大脑，构建起管理认知框架……

培训班第四单元“长钢管理和长钢发展”，两周时间带你透视一个有内涵的长钢……

20名中层干部轮番上讲台——创历届青干班之先河

★课程最多——26场专题讲授

★研讨最多——4场专题研讨

★现场碰撞——长钢产线一日行

★把脉管理——与管理者面对面

在历史方位中找准定位

在发展格局中谋求未来

钢铁工业是国民经济的支柱产业，是工业领域不可替代的关键材料。

11月2日上午，公司总经理助理周剑波以“钢铁的前世今生及竞争格局”为主题，多角度、多维度，从世界钢铁、中国钢铁、钢铁演变、未来走势以及公司所面临的区域竞争与发展前景进行了详细讲解。

★高端产品不足、产能过剩、产业度集中、环保等问题制约了我国钢铁业的发展。

★兼并重组、优势整合，基础建设、集群效应，超低排放、低碳发展，高质量发展、弯道超越。

★未来的钢铁业终将是“环保智慧化、制造智能化、产品绿色化、产业生态化、企业人本化”五化一体的钢铁梦工厂。

冶金规划院专家王定洪老师以“中国钢铁业的发展历史及趋势”为题，结合每个五年规划的制定实施，给学员呈现了钢铁工业从小到大、从弱渐强的转变历程和历史贡献；综合国际国内双循环格局及宏观经济形势分析，指出了钢铁由“大”到“强”路上的技术创新、工艺改造、资产负债、能源节约、资源保障、智能制造、超低排放的困难和阻力；从钢材消费发展趋势、产业布局优化、低碳发展模式构建、全工序智能制造及产业链优化等方面作了行业发展趋势研判……为学员剖析了一个“有血有肉”，更全面、更立体、更现实的“国之基石”。

解渴管用的中层授课

20名中层领导登台授课，是此次培训班的最大特色。

针对学员较为年轻，接触综合管理不多的特点，课程设置涵盖主要专业和钢铁主流程各单位。

20名登台“教师”认真对待，准备充分；

焦铁钢轧工序成本控制、三张财务报表、安全环保、生产组织、采购销售、信息化建设、人才培养、长钢企业文化、长钢历史和长钢精神等有用解渴……

学员们打破单一专业限制，打开了思维，学习了平时接触不到的知识，见识到一个不一样的管理维度，感悟着一个不一样的长钢心跳。

跟岗访谈悟道管理

规则：

从公司各单位行政一把手、首钢工匠、长钢工匠、首钢之星、长钢之星等人员中，选取一名或多名访谈对象，跟岗纪实，面对面交流，当天提炼访谈报告。

要求：

学员们两两成组，不得采访本人所在单位一把手，不得采访家属所在单位一把手，本身是工匠/之星的学员不得接受采访，必须至少采访一名中层干部，跟岗纪实不得少于2个小时。

11月11日晚，从接受任务到执行，学员们自行分组，“争抢”访谈对象，预约时间，统筹规划，1小时之内，所有学员均完成人选确定与次日预约。

想问题、列提纲、抓重点、当跟班，大家争分夺秒，走进一把手们的日常工作环境，目睹优秀管理者的日常工作安排与计划，零距离感受他们务实高效的工作效率、严谨的工作作风及苦干实干的工作状态。与工匠/之星面对面，深刻体会骨干的成长历程。

通过此次新颖的寓“访”于学，极大地锻炼了学员的时间管理能力、计划能力和沟通能力，访谈双方都表示，时间太短、意犹未尽。

此外，本单元还特邀首钢党校王彦对《首钢历史和首钢精神》进行了讲解。

一个干货满满的单元，

让学员们充分武装了头脑，

开拓了思路，

对企业发展有了更为透彻的领悟。

下一单元，学员们将带着四个单元的学习所获所悟，走进京唐、股份等集团内部标杆企业，在见识和思维碰撞中，将所学凝聚成返岗后新的工作目标和工作思路。

在2020年青年骨干培训班开班仪式上，公司领导贾向刚曾这样寄语学员：要有滚石上山的担当、勇气、意志、修炼，要做精管理、懂专业、开眼界、敢创新的优秀人才。

带着公司领导的殷切嘱托，11月5日，公司33名青年骨干培训班学员走进焦化厂、炼铁厂九高炉、炼钢厂转炉炉台、棒线生产线及直轧项目，在厂区巨变中触摸公司的发展脉搏，感受奋斗的长钢对心灵的激荡。

（一）学员中，有来自后勤辅助单位的，他们已很久没有深入过产线。对他们来说，产线之旅，就是一场震撼之旅。

他们坦言，以前在电视上看到其他现代化钢厂的厂容厂貌时，总会不自觉地对照记忆中厂区道路坑洼、工作面黄烟弥漫的场景。但此次参观颠覆了认知。尽管已经入冬，但映入眼帘的是干净整洁的厂房道路，是承载红色底蕴的文化景观，是焕然一新的作业现场，处处都焕发着工业园区的勃勃生机。自信心瞬间爆棚。

（二）学员中，有每天都要进入厂区上班，但很少到生产现场的。对他们来说，产线之旅，就是一场汲取奋进力量之旅。

他们坦言，同样是长钢职工，一线职工的奉献和付出要多得多。对此，必须深刻反思：以前在干工作时有没有“在岗一分钟，尽责60秒”的干劲？有没有在岗位做出不负使命的业绩？千秋伟业，传承为本；百年长钢，红色为基。要将此次参观所汲取的精神力量，指引下一步返岗后的工作，努力用青春与智慧描绘长钢的宏伟蓝图。

（三）学员中，有的不太了解TPM工作给现场管理和设备管理带来的巨大变化。对他们来说，产线之旅，就是一场升华思想之旅。

他们坦言，以前不太了解TPM是怎样改变现场的。此次参观，找到了答案。同时，此次参观也让大家看到了“学巴登钢厂，促长钢发展”的紧迫性、必要性和契合性。正是得益于近几年开展的TPM管理，我们在现有装备基础上，没有较大投入，通过现场“持续改进”，让以前不敢想的事都变成了现实。“巴登钢厂的路，就是长钢今后要走的路”更加深入人心，让思想焕发出新的生机。

（四）学员中，有的参观的就是本职工作岗位。以一名青年骨干职工的身份，参观最熟悉不过的地方，这是一场凝聚共识之旅。

他们坦言，过去的九高炉现场，渣铁壕均起于炉台平面之上，宛如流动的火焰“长城”，壮观却让人望而生畏。2019年，经过大修的九高炉开启了新纪元。新工艺、新设备，新气象、新任务，一个崭新的高炉作业现场，是长钢发展进步的缩影，是企业转型升级、高质量发展的见证。

（五）产线一日行，不仅是全面了解“钢铁是怎样炼成”的过程，更是感悟钢铁炼成背后职工奉献和奋斗精神的过程。这是一次长钢精神的感悟之旅。

从焦化到炼铁，从炼钢到轧钢，看着焕然一新的现场，想到这样的变化来源于我们每一个长钢人的不懈奋斗和忘我付出，源于在这样一个高质量运行的系统中，没有你，没有我，只有我们——全体长钢人，自信心和自豪感油然而生。

产线之旅，是初心之旅，是感悟之旅，是收获之旅，是升华之旅。我们有爱长钢的情怀，我们更需要有爱长钢的能力。在今后的工作中，我们将磨砺更加坚定的理想信念，锻炼更强的能力本领，以更大的作为，为系统更高质量运行做出贡献。

立鸿鹄志，做奋斗者，

为建设有区域竞争力的钢铁综合企业努力拼搏！

★班前会召开前，班组成员先收听收看公司新闻动态。

★通讯员队伍覆盖到班组、各专业科室。提供信息要零失误。

★各单位政工科长、团委书记、后备干部、大学生是宣传骨干，每月每人撰写稿件不少于10篇。

★每个单位都有宣传考核硬指标。如炼钢厂，在完成本单位指标基础上，省部级以上刊物每月外发不低于30篇。

★各类新闻稿件投稿时间不超过当天晚上12点，每推迟一天进行叠加扣分。

★各基层日来稿数量基本保持在400多篇。

……

这个宣传队伍全覆盖、宣传工作大力度、宣传考核刚性化的企业，就是陕西龙门钢铁有限责任公司。

龙钢公司简介——

是经陕西省国资委正式批准成立的国有控股企业，于2007年6月正式注册成立，2012年5月，正式划归陕钢集团直接管理，具备年产715万吨生铁、700万吨粗钢、740万吨优质钢材的综合生产能力。

在2020年中国“记者节”之际，为进一步提高公司新闻宣传工作者的业务素质、能力水平，打造一支政治过硬、本领高强、求实创新，有理想、有激情的宣传铁军，11月6日，党委宣传部特邀陕西龙门钢铁有限责任公司党群工作部副部长张新来我公司，为公司新闻工作者进行专题授课。

张新从龙钢宣传思想工作的模式、龙钢宣传思想队伍布局、龙钢宣传特色品牌建设、打造激情饱满的宣传队伍、评优树先的宣传评定、宣传支撑特色亮点工作（三个形成、三个打通、一定位、一实现）等方面进行了讲解，并谈了从事政工工作20余年的心得体会。

宣传工作是党的一项极端重要的工作。讲好企业故事，传递情怀温度，架设沟通桥梁，凝聚奋进力量，是宣传工作者义不容辞的责任担当。

相同的责任，

相似的感受，

相通的经历，

一样的使命，

引发公司党委宣传部、各单位分管宣传工作80余人的强烈共鸣。

有情感的人，

方能写出有温度的稿件。

铮铮铁骨，

锻造钢企记者火一样的情怀。

新闻人，我们永远在路上。

近半年精心准备

清一色内部师资

结合身边的实例

课程走心，理论落地

班组强则基层强。经过近半年精心准备，全部由内部师资担纲讲授、针对性设计课程的2020年班组长培训于11月5日落下帷幕。

10月22日，八高炉3号、6号布袋除尘更换DN300球阀作业计划，我尝试利用牛旭红老师讲的知识，把检修任务做成甘特图，让作业人员清晰了解自己所承担的任务，提高了检修效率。
八高炉热风炉兼炉顶作业班组长和海峰老师分享的班组建设经验，有效又实用，我们要学习他的经验，打造自己的品牌班组。
轧钢厂棒材作业长张毅对TPM的深刻见解，以及他在班组推行TPM过程中好的经验、做法，使我深受启发。
以上是培训学员听课后的感受。系统设计课程，讲授紧密结合身边案例，注重管理理念和实际案例相结合，使今年的班组长培训更接地气，更有实效。
培训分两期进行，分别于10月20日、21日，11月4日、5日进行，来自公司12个单位的80名一线班组长参训。

师资团队，是很“牛”的他们

“首钢工匠” 青干学员 基层优秀班组长 培训中心教师这是今年班组长培训的师资阵容。

培训效果好不好，师资质量是关键。以培训为契机，打造班组长培训内部师资队伍，是此次培训的又一个目标。鉴于过去班组长培训课程和师资基础相对薄弱，从今年3月份开始，培训中心即以“实战经验多、个人素质优、课堂呈现能力强”为标准，着手在全公司范围内甄选师资。最终，选定了“首钢工匠”牛旭红，青干班二期学员、TPM管理成绩突出的轧钢棒材作业区作业长张毅、工建公司经理助理郭琴，炼铁厂八高炉热风炉兼炉顶作业班组长和海峰。他们不仅是此次培训的授课教师，而且将作为今后公司班组长培训的骨干师资力量。

培训啥内容，调研问基层

班组长培训作为公司每年的重点培训项目之一，课程系统性不够、实效性不强是需要解决的问题。为有效了解基层需求，培训中心提前制作调查问卷，问卷内容包括“岗位”“单位”“文化程度”“希望的培训方式”“想学习哪方面内容”“希望通过培训解决哪些问题”“作为班组成员，希望班组长在哪些方面有所提升”8项内容。

问卷分别发放至炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂等12个单位的作业长、班组长、班组成员三个层面，共发放150余份。全部收回后，经分类梳理、汇总为“班组想解决的管理问题”“如何带团队”“如何提升班组管理技能”“制度建设”“绩效管理”5大类27项。根据问卷调查结果，结合基层调研了解的情况，培训中心5月份组织授课教师进行研讨，向他们反馈调研结果，听取他们对课程设计的意见建议，初步拟定了课程框架和每个人的课程主题。

课前先培训，课件反复改

为保证授课质量，培训中心精心臻选线上培训课程，先后让授课教师线上学习了《金牌班组长职业化成长体系》《卓越班组建设与优秀班组长胜任力提升》等课程，之后又选派人员外出参加《华为式班组长综合能力提升》《丰田式班组长管理培训》《钢铁行业班组长能力提升培训》，帮助他们增加知识储备，拓展视野思维，学习借鉴培训方法，为高质量备课提供指导。备课完成后，8月份，培训中心组织授课教师对课件进行研讨交流，并提出了改进建议。10月初，再次组织授课教师对修改后的课件又一次认真讨论，进一步提出修改建议。

功夫不负人，培训效果好

牛旭红在计划与执行能力讲授中甘特图的应用、帕金森定律，沟通与激励中的PAC沟通分析理论，时间管理中的艾森豪威尔法则等课程，让大家学到了很多新知识；幽默风趣的讲解风格，让大家在愉快的学习氛围中系统了解了班组长的必备能力。

郭琴通过身边大量的案例，让学员轻松了解了班组软实力建设的内涵。培训中采用分组研讨、代表发言、学员参与学习等方式，使学员深度参与教学，在参与中加深了对课程的理解。

张毅对班组TPM建设活动中遇到的问题及改善建议讲解，引起了在座学员的共鸣。针对班组长对TPM进入2阶段后一些认识迷茫的地方，张毅对TPM的深刻理解及他所在作业区班组一些好的做法，让学员对TPM的认识有了质的改变。

一个团结进取、和谐温暖的班组是啥样子？不用去“天边”，我们身边就有！和海峰声情并茂的班组管理经验分享，让学员对他、对他的班组管理经验竖起了大拇指。

培训中心韩英子分享了她参加《丰田式班组长管理培训》的收获，以及丰田班组长在培训中的作用和丰田OJT岗位培训模式，为学员打开了一个新视野。

助力建强班组，

培训正在路上！

10月26日至30日，公司2020年青年骨干培训班第三单元“管理基础与角色转变”的课程学习圆满结束。

培训第三周

看看这周大家都学了什么？

八场专题讲座

一场学习研讨

五场学员分享

本单元培训围绕：管理学历史演化、管理理论基础、绩效管理、管理沟通与团队建设等方面展开，同步安排学员自己上台、自己开讲，惊yan了大家也惊yan了自己，积聚后劲力量，大家都表示干货满满！

研：研讨交流

10月26日，青年骨干班进入第三单元管理专业学习阶段，党校邀请省经干院吕书梅教授、山西工商学院高级培训师刘鸿波老师、国际职业高级培训师赵秀峰老师，就管理基础、管理沟通与团队建设、管理基本职能、企业文化建设与管理、目标管理与计划执行等8个方面向学员进行了授课。学员们严格遵守学习纪律，认真投入课程学习，课上分组讨论，充分进行头脑风暴，课下积极与老师互动交流，收获了大量管理理论知识并深受启发。

10月30日，党校相关负责人为学员讲授了《管理者的角色定位和技能要求》。她结合近年来长钢公司的典型事件、突出业绩进行剖析，引用马云、宋志平、董明珠等先进企业家实现自己与企业共成长、自己与企业价值同发展的故事，循循善诱，深入浅出，不仅将前四天的理论学习落了地，也引发了学员们对于管理新的思考。

言：学员讲课

为加强学员对钢铁工艺流程的理解，本周开始安排每个学员结合各自单位的生产工艺流程，按照铁前、钢后的工艺流程顺序开堂讲课，由学员们自己上台讲课。这个过程不仅培养了学员的语言技巧，也给予了他们足够的自信，同时也让学员对长钢公司主流工艺理解得更加透彻，交流互动，共同提升。

严：严肃活泼

为释放学员封闭学习的紧张压力，造就一支健康积极、团结向上的青年骨干队伍，本周开展了各种文体活动，全班学员都积极参与到活动中。通过文体活动，使学员之间的友谊更深、更浓，增强了班级的凝固力和向心力，营造了“严肃活泼”的良好气氛。

延：延续作风

军训锤炼的纪律观念和严谨作风，在第三单元的学习生活中延续保持，并从内务、出操、听讲、党小组活动等各个环节的细节中充分体现出来。

红：党旗飘扬

青年骨干班临时党支部落实党校“学员主体”管理理念，定期召开支委会议，研究党支部和班级有关管理制度；党小组定期组织学习，强化组织纪律，创先争优；班委用心组织每一个集体活动，更加激发了集体的凝聚力和向心力，锤炼了党性，坚定了理想信念。

学知识  练本领

守初心  担使命

人才是兴企之源。无论是我们正在学习的巴登钢厂，还是享誉全球的丰田公司，纵观成功的企业，都有一个共同特点——在人才培养上有独到之处和成功经验。

今天，我们着重了解丰田OJT（在岗培训），以及这种人才育成经验对我们的启示。

 “我们不只制造汽车，我们也在塑造人。”“培育杰出人才是丰田公司的第一要务。”这是丰田公司根深蒂固的文化价值观。

在丰田公司，塑造人这个难度极高的活，是每一位经理人职责范围内的工作——要当经理人，就必须承担教师的职责。

丰田人才培养源于丰田价值观“丰田之路”中的“尊重”，其基础是OJT。OJT与配套的“人事制度”和系统教育相结合，促进人才不断成长，即培训是要提炼出“人”“财”。

OJT培训内涵

企业常见的培训方式有三种：在岗培训、离岗培训和员工自修。其中在岗培训是主要途径。丰田长期的运营管理中，形成了一套在岗培训体系，称之为OJT培训。

OJT（On the Job Training）在岗培训，是指上司或有较高理论水平和实操技能的老员工通过日常业务和工作，对下属或新员工进行有计划的指导，提高其职业道德、理论知识和实际操作水平，从而使其具备独立生产加工能力的人才培养方式。

OJT培训的实施——岗位技能分析是重中之重

教师如何选择？谁需要参加培训？培训内容如何确定？

OJT培训在具体实施过程中，通过分析岗位技能差距、选拔并培训OJT指导老师等步骤，使培训顺利实施且具有针对性。

岗位技能差距分析，是OJT培训的重中之重，用于发现岗位技能差距，确定岗位需求，分析员工实际技能，将员工技能分为多个层次，并为每个层次设立好分值。通过分值统计结果，确定培训老师和培训对象，根据员工技能状况设计培训方案。

OJT培养模式的启示

丰田人才培养体系，为丰田培养了大量高技能人才，也为该公司生产线稳定高效运行提供了保障，是丰田打造品牌之路强有力的人才支撑。学习丰田公司先进的人才培养经验，真正成为OJT培训的组织者、推动者、实施者。

启示一：在班组推行OJT培训

丰田OJT的主要呈现形式是单点课程，在现场进行，培训时间一般为10分钟左右。这种培训模式和培训中心2017年以来在基层单位开展的单点培训类似。区别在于，我公司的单点培训采取的是自上而下的推动模式，由于作为最基层的管理单元的班组主动性不足，使得单点课程在班组覆盖面不足，提升效果有限。借鉴丰田OJT模式，今后，单点培训的重点要放到基层，放到班组。班组要借助现有的平台和资源，利用班前班后会，开展OJT培训，节省时间、提升技能、化解工学矛盾。

启示二：打造一支以班组长为主的高水平教师队伍

单点培训在班组落地，班组长的作用至关重要。班组长承担起教师的职责，及时分析班组员工的岗位技能差距，充分了解班组成员的技能水平，依据OJT培训实施步骤组织员工培训，成为OJT培训的实施者。

目前开展的单点培训，课题选择上知识点较分散，系统性不够。可通过系统学习丰田OJT培训模式，以班组长为主，对目前班组岗位技能标准进行分析，按照操作标准、点检维护标准、常见故障分析及处理、经验总结的顺序，编制出一套直观明了、简便操作、系统性强的单点课件，使培训内容系统化。

启示三：做精一岗专能，拓展一岗多能

多能工，顾名思义，是一人胜任多种工种。丰田生产方式下的多能工，具有操作多种机器设备的能力，并能熟练操作本组内所有工序。具体做法是，从本岗位开始，掌握好本岗位技能之后，本着先易后难原则，学习本岗位上下道工序相关知识，掌握其他工种的操作技能。这和巴登钢厂的人才培养理念异曲同工。为鼓励员工成长为多能工，丰田公司配套建立了针对多能工的专门技能等级评定体系和相关配套薪酬激励体系。

我公司可借鉴这种人才培养模式。对岗位技能不高的员工，应以“专精”为目标，强化本岗位技能提升培训，做精“一岗专能”；对岗位技能高的员工，可拓展上下道工序技能培训。同时，配套薪酬激励制度，让更多员工沉下心提升能力，成为胜任企业高质量发展要求的高技能人才。

10月20日至24日，公司2020年青年骨干培训班第二单元“四史学习与青年使命”的课程学习圆满结束。

★  四场专题讲座

★  两场学习研讨

★  一次民主生活会

★  一次主题演讲

强化党性修养，筑牢思想根基，提高使命担当意识。

四史教育砥砺初心

“欲知大道，必先为史”。“四史”教育是本单元的学习重点，学员们在学习中汲取信仰之力、党性之力、发展之力，砥砺初心,进一步坚定了勇担时代使命、让红色钢铁薪火相传的坚定信念。

“中国共产党党史”和“新中国史”分别由党校教师讲授。党史从中国共产党的早期创立背景及意义开始介绍，以党的历次代表大会为时间轴，梳理了党史中有重要意义的历史事件。课程回顾历史，立足当下，放眼未来，让同学们再一次感悟到中国共产党的伟大，对党的辉煌历程有了更加深刻的了解，也更加坚定了“永远跟党走”的信念。

新中国史从新中国工业化的基础、改革开放前的工业化、改革开放时期的发展、新中国工业化的前景四个方面，对新中国从一穷二白到改革开放40年的辉煌，再到中国工业化飞速发展、新中国一步步强起来的历程进行了详细阐述。课程将工业化融入新中国发展的大背景下，以小见大，以点带面，引发了学员们对工业发展及新中国发展更深层次的思考。

省委党校王小军教授讲授了《邓小平政治智慧》《习近平谈治国理政》第三卷。他深入浅出，喻理于故事，一方面结合历史事件对邓小平政治智慧进行剖析，另一方面藉此对当前国际国内环境及我们面临的重点任务进行了分析，为我们更准确更深入地理解形势、明确任务提供了思想及行动依据。在《习近平谈治国理政》第三卷的讲授中，他将19个专题的内容进行归类整理，使学员学习更有的放矢，对课程要义的把握更到位。

研讨交流升华认识

学而不思则罔。为了让学员更好地消化、吸收所学内容,本单元围绕“改革开放史”和“党史故事”两个主题进行了研讨交流。

“改革开放史”研讨交流——

面对这个相对陌生的课题，五个小组的学员们聚精会神查阅资料，全神贯注撰写笔记，精心制作PPT,展现出如饥似渴的学习热情。各小组以PPT 发布的形式，分别围绕邓小平南巡的背景和现实意义、改革开放40年的变化、改革开放中的先进人物、新时代改革再出发、两个经济特区发展比较等五方面内容进行了研讨交流。

大家在研讨中学习,在学习中思考，在思考中感悟，在感悟中凝聚起勇于担当、敢为人先、争当改革先锋的共识。

自主学习 专注认真

小组讨论 凝聚共识

登台汇报 交流互学

党史故事  强化党性

“讲故事、强党性”研讨交流——

从搜集资料、确定党史故事，到雕琢故事文稿、创新故事呈现形式，学员们全情投入，精心准备，不仅提升了党史知识的积累，也从党史故事的感召和引领下锤炼了党性。

民主生活会检视党性

大家踊跃登台，结合个人实际，坦诚公开，开展了深入的批评与自我批评。大家通过这次机会，敢于直面自身存在的问题和不足，并畅谈了改进的方向和办法，气氛热烈，达到了“剖析—交流—总结—提升”的目的。

主题演讲诠释担当

“对四史听、读、学、研、思、悟后，让我能更好的立足本岗位，坚定信念，眼睛向内，敢于找出自身业务技能的差距，提升业务，解决难题，勇担长钢青年使命。”

“我更加明确了今后工作的目标和方向，一定会谨守长钢青年谋生存发展的初心使命，为长钢未来辉煌贡献力量。”

《青年，你的使命是担当》主题演讲中,学员们用火一般的激情讴歌使命、诠释担当,表达向身边榜样学习，立足岗位建功企业发展的心声。

学理论，筑信念

提能力，担使命

10月19日下午，秋日的暖阳穿过云层，照射在钢城大地，也照射在公司党校身着迷彩服、整齐列队的33名青年骨干培训班学员英姿勃发的脸庞上。他们结束了6天的军训，将要迎接公司党委的检验。

16时许，军训汇报表演在学员嘹亮的《抗大校歌》《歌唱祖国》歌声中拉开序幕。

33名学员分为三组进行汇报表演。

★军体拳表演。随着教官“成拳术队形，散开”口令的下达，学员们快速排成整齐划一的表演方队。招式整齐划一，拳打、脚踢等动作一气呵成，精彩的表演赢得在场人员连声称赞。

★分列式表演。稍息、正步、齐步、跑步、跨立、敬礼，每一个动作都是那么笃定和自信。经过六天的训练，学员们精神饱满、队列整齐、口号嘹亮，充分展示了青年骨干学员们朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

贾向刚对军训汇报表演给予高度评价。

他说，各位学员高质量地完成了各项规定动作，步伐整齐、士气高昂，充分展示了青年骨干的风采。

他强调，下一步即将进入课堂教学阶段，也会遇到各种各样的困难，希望大家发扬在军训中培养的优良作风，以军训为起点，把好的作风带到未来几个单元的学习中，克服困难，认真思考，结合实际，做到学有所思，学有所悟。

公司党委书记、董事长贾向刚，党委副书记、纪委书记、工会主席王春生，总经理助理周剑波，党委组织部、党委宣传部/党校、纪委、党委办公室、武保处、后勤服务中心等单位相关负责人参加。

“团结、紧张、严肃、活泼”是抗大校训。也是此次青年骨干培训班33名学员用行动所践行的准则。

请随小编一同来看看他们6天的军训生活吧！

团  结

♥训练中，他们步调一致，协同奋进。

♥休息时，他们彼此赋能，共同提高。

紧  张

♥黎明时，雨天下，学员们时刻紧张，高度凝神，以一名军人的标准严格要求自己。

严  肃

♥队列纪律、内务整理，学员们认真对待。

活  泼

♥他们是一群年轻的八五后，自信、活泼，有朝气是他们的标志。

训  练

六天的训练，磨练了他们像女排一样敢拼搏、能吃苦的意志品质，锤炼出军人般“听党指挥，能打胜仗”的优良作风。

★穿上作训服，他们一切行动听指挥，挑战身体极限，锤炼意志品质；

★脱下作训服，军训中磨砺出的作风不会丢，团结向上的精神不会丢。  

只争朝夕，不负韶华！

乘风破浪，勇敢前行！

★一个人的精神发育史，就是他的阅读史。

★一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平。

读  书

   让人保持思想活力，

   让人得到智慧启发，

   让人滋养浩然之气。

10月12日，公司2020年青年骨干培训班开学典礼上，一场特殊的授书仪式——公司党委为首钢长钢第一期、第二期、第三期青年干部培训班优秀管理（技术）案例获得者授书仪式隆重举行。

★优秀管理（技术）案例一等奖获得者，500元书籍奖励

★优秀管理（技术）案例二等奖获得者，300元书籍奖励

★优秀管理（技术）案例三等奖获得者，200元书籍奖励

♥授予的是书，代表智慧、寓意进步、期望成长；

♥接过的是承担，承担希望、承担责任、承担使命。

让青干班学员撰写管理（技术）案例，在长钢历史上是第一次。

为落实“人才强企”理念，加强青年干部培养，公司党委于2017年、2018年、2019年连续举办三期青年干部培训班。培训结束后，落实公司党委对青年干部持续跟踪培养的要求，党校每年对返岗的青干班学员进行复训。

为综合考察学员学习转化能力、岗位实践能力和总结提炼能力，今年的复训增加了一项新内容——优秀管理（技术）案例撰写及评比。

前三期青年干部培训班90名学员结合返岗后参与解决的经营生产中重、难点问题，撰写了90篇管理（技术）案例。其中，管理类64篇，技术类26篇。

都是原创哦！

评比活动于7月份开始，经过“案例收集、党校初评、公司管理（技术）创新评审小组第二次评审、公司领导终评”四个环节，最终评选出优秀案例20篇。

其中，3篇一等奖和2篇二等奖案例在《长钢》报登载，20篇优秀案例结集印制成册。

公司评审过程中，采用隐去作者单位和姓名的“盲评”方式，使评审更公平公正。

为青干班优秀管理（技术）案例获得者授书，在长钢历史上是第一次。

为引导广大青年干部博览群书、求知明理，对优秀管理（技术）案例获得者按照一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元等额书籍标准进行奖励，所授书籍均为学员根据专业、个人需求、爱好自行挑选。

♥一个案例，就是一个成长的印记；

♥一本书，就是一份持续学习不断进步的期许。

奔涌吧，后浪！

电工、焊工复审培训于10月16日在职工培训中心102、105教室开班。煤气作业复审培训于10月17日在职工培训中心三楼报告厅开班。相关指定培训机构负责人到培训现场作开班讲话。

特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。特种作业人员必须接受与本工种相适应的、专门的安全技术培训、经安全技术理论考核和实际操作技能考核合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业；未经培训，或培训考核不合格者，不得上岗作业。

因疫情防控要求，山西省应急管理厅下发《山西省应急管理厅关于公布从事特种作业人员安全培训机构及培训工种的通知》（晋应急发〔2020〕194号），明确要求2020年企业“三项”人员（主要负责人、安全管理人员、特种作业人员）必须在省厅指定培训机构进行。

长治市应急管理局按要求确定我公司特种作业人员的指定培训机构：潞安职业技术培训学校承担高压电工取证培训；山西潞安矿业（集团）公司安全技术培训中心承担煤气作业取证、复审培训；长治市安全培训中心承担低压电工、焊工的取证、复审培训。

前期，安全处、职工培训中心多次与长治市应急管理局、长治市卫健委沟通，协调长治市潞州区新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室出具了职工培训中心2020开班验收合格的批复。

9月30日，诚邀长治市应急管理局分管培训局长赵俊、科长解克到我公司职工培训中心教学楼就疫情防控、教学设施、开班场地、人数等情况进行了实地考察，10月9日确定我公司职工培训中心作为2020年特种作业人员培训场地。

特种作业人员取证培训分理论 实操培训，复审培训仅做理论培训。理论培训均在长钢职工培训中心进行，实操培训须分别到指定培训机构实操场地进行，高压电工取证实操培训到潞安职业技术培训学校；煤气作业取证实操培训到山西潞安矿业（集团）公司安全技术培训中心；低压电工取证实操培训到长治市安全培训中心。

应长治市应急管理局、山西潞安矿业（集团）公司安全技术培训中心的要求，结合今年的疫情，每个培训班职工培训中心都配有专人负责，每天上、下午都有专人测温，认真填写测温表，严格执行培训班级管理制度。培训期间，学员出勤率不得低于90%，出勤率不足的将取消考试资格。

培训从10月16日开始，按照每个工种的培训时长，所有工种的培训结束将持续至12月底。

“在今后的工作中，我要虚心向师傅学习、请教，努力钻研业务，积极进行技术攻关，力争早日成为高技能人才。”

“我要学习师傅踏实的工作态度，精益求精的工作品质，在师傅的教导下，早日成为企业栋梁。” 

……

在牛旭红为师傅的“工匠带徒”培训开班仪式上，徒弟们积极表态,要努力成为师傅那样的人。从那时起，设在职工培训中心的牛旭红技能大师工作室，以及旁边电工电子实训室、PLC实训室的灯光总要亮到很晚。为了不影响日常工作，牛旭红把集中学习安排在下班之后在职工培训中心进行。 

设定目标“燃薪火”

牛旭红为徒弟设定的学习目标是:掌握变频器芯片级维修的基本知识和技能，提高解决问题的能力和信心，拓宽解决问题的思路和方法，能够快速排除故障，保证生产连续，同时为公司降本增效做出贡献的总体目标。

在明确总目标的基础上，牛旭红根据6名徒弟的个人特点，针对性地细化培养目标、方向和内容。

明确的培养目标，师傅的榜样示范，点燃了徒弟学技艺精技能的激情。

传承技艺“学本事”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 。理论学习的同时，牛旭红十分重视徒弟实践能力的培养和创新思维的训练。一是开展实操教学，包括IGBT的结构及检测方法、变频器主回路故障判断及排除方法、晶体管检测仪使用方法等，对工作中容易出现的技术问题和薄弱环节进行“一对一”指导，加深理解；二是组织“思想者”交流会，就徒弟在实际工作中遇到的技术难题，在培训之余，组织徒弟展开讨论、头脑风暴、集思广益、挖掘亮点，充分调动徒弟掌握技能的主动性和积极性，营造了“你追我赶”的良好氛围。

素质提升“育新秀”

牛旭红的6个徒弟中，可谓人才辈出。李慧清、吴效宇是工作在生产一线的技术技能骨干，高级技师职业资格；路鹏飞、赵静悦、郎云鹏、马翔在近几年的大赛中脱颖而出的新生代，在各项竞赛和活动中充分展示出了风采和能力，成为公司冉冉升起的新星。 

“工匠带徒”传授的是技艺传承的是精神。

“晓霞，你现在可以胜任合金分析岗位了。”

崔晓霞是“长钢工匠”孙倩今年“工匠带徒”培训的徒弟之一。经过3个月的培训，9月底“出徒”时，过去只能做相对简单的熔剂分析的她，已经掌握了难度较大的合金分析技术，同时，还掌握了环境水分析方法。

孙倩是质量监督站化学作业区铁烧班组的检化验员，在今年的“工匠带徒”培训中共带了两名徒弟，分别是化学作业区铁烧班组的检化验员李静和崔晓霞。李静日常从事生产水分析，崔晓霞主要搞熔剂分析。此次带徒，孙倩的培训目标是把她俩培养成“一岗多能”型人才。针对俩徒弟都不懂合金分析和水分析的实际，孙倩决定针对性地给她们补补“短板”。

培训分为三个阶段。第一阶段从分析操作基础入手，重点掌握离子活度计、COD消解仪、分光光度计的使用；第二阶段重点掌握生活污水的分析方法；第三阶段重点掌握合金项目的分析方法，同时熟悉ICP光谱仪、红外碳硫仪、X荧光光谱仪等大型设备的仪器操作方法。

“这个是ICP光谱仪，今天讲一下ICP光谱仪的操作注意事项。”

“首先是点火前的准备工作，第一步是开氩气，ICP光谱仪对气体纯度要求非常高，因此使用中一定要开氩气净化器，第二步是开风机……”

这是孙倩利用工余时间讲解ICP光谱仪的操作注意事项，两名徒弟拿着笔记本快速地记录。

带徒过程中，每次上课，孙倩先进行理论讲解，紧接着让徒弟实际操作，她手把手指导和纠正，并对每一个关键环节进行重点强调。

为了检验徒弟的学习效果，每个学习阶段结束后，进行一次测试。

孙倩倾囊相授，徒弟们努力学习，崔晓霞和李静在合金分析和环境水分析方面的技能提升很快，三个月培训结束后，完全掌握了师傅讲授的内容，已经可以和师傅一道进行技术攻关了。崔晓霞还承担起了合金分析工作。

“我们能取得这么大的进步，真的很感谢师傅！”崔晓霞和李静不无感慨地说。

“工匠带徒”，让技艺更好地传承！

今天我们桃李芬芳

明天就是长钢栋梁

人才是企业发展最重要的力量。培养长钢发展需要的更年轻力量，是公司党委的责任和重心所在。

继2017、2018、2019年连续举办三期青年干部培训班之后，公司2020年青年骨干培训班于10月12日隆重开学。

鲜亮的迷彩，将33张年轻的脸庞映衬得愈加活力四射。铿锵嘹亮、催人奋进的《团结就是力量》拉开了开学典礼序幕。

在《人民军队忠于党》浑厚、激昂的乐曲声中，党委副书记、总经理李怀林为青年骨干培训班授旗。

举起了这面旗，就肩负起了在大有可为的新时代书写新业绩的重任；举起了这面旗，就扛起了续写“十三五”改革发展新篇章的使命。

党委书记、董事长贾向刚作动员讲话

01“十四五”，长钢会有怎样的发展

“十三五”，我们收获满满、信心满满。“十四五”，持续不断学巴登经验、巴登理念，通过抓实厂级、作业区、班组、岗位指标提升，促进长钢各项工作全面创优，确保第七次党代会职工收入“五年翻番”目标实现。使“十四五”的长钢，成为制造成本更低，吨钢单利更高，职工幸福感、获得感更强，在全国同类型规模更有竞争力的企业。

02长钢发展，需要什么样的人才支撑

★精神上，需要滚石上山的担当、勇气、意志、修炼；

★能力上，需要精管理、懂专业、开眼界、敢创新的各层面优秀人才；

★在人的培养、培训、选拔、任用、考核上，投入更多的精力、时间，出台更多的政策，提供更多的机会，让想干事、能干事、干成事的优秀人才，担当更多重任，做出更大贡献。

03青年人要将能力提升作为第一要务

★立足岗位，做精业务。眼睛向内，立足岗位，找出自身业务技能与岗位的匹配度、与公司要求、国内先进企业同岗位要求的差距，对照标杆，提升业务，解决难题。

★找准方向，扬长避短。要结合长钢发展，结合岗位需求，深入自我剖析，找准自己的人生航向，用能力、业绩、奉献、担当，在公司横向互通的三支人才队伍中提升自我价值。

★持续学习，螺旋上升。用持续学习应对钢铁行业的颠覆性变化。高度关注同行先进指标、行业先进工艺在长钢的推广和应用。今天追一点，明天追一点，今天改一点，明天改一点，小渐变形成大质变，实现个人发展、企业发展“双赢”。

04来党校学什么

★锤炼对党的信仰，对企业的忠诚和热爱。将这种信仰、忠诚、热爱，转化为努力工作的强大动力。

★磨炼意志，磨炼品质。以女排夺冠为榜样，融勇敢拼搏、敢于吃苦的女排精神于血脉，以顽强意志，搏精彩人生。

★开放心态，有容乃大。以开放的心态，相互学习，借脑借智，就岗位存在的问题，单位存在的问题，长钢存在的问题，上下工序协同中存在的问题，敞开研讨，共同进步。

让党校生活，成为：最快的成长进步，精彩的人生回忆。

党委副书记、纪委书记、工会主席王春生主持

★希望全体学员，以前三期青干班优秀学员为榜样，夯实管理基础，拓展视野思维，在比学赶帮超中实现价值提升；

★希望组织部、党校严格过程管控，把培训班打造成公司优秀青年人才成长的“孵化器”；

★希望学员所在单位，妥善处理工学矛盾，为青年骨干创造安心学习提升的环境。

公司党委组织部负责人介绍学员选拔情况；党校相关负责人介绍教学安排和培训纪律；培训班学员代表作表态发言。

各单位党组织书记、青年骨干培训班全体学员、前三期青干班优秀管理（技术）案例获得者参加开学典礼。

10月12日早6时21分，青年骨干培训班学员举行了庄严的升国旗仪式。

时★间

10月12日——12月10日

总计52学日

内★容

★团队建设与素质拓展——学习女排精神，磨炼意志品质。

★四史学习与青年使命——加强理论武装，提高政治站位。

★管理基础与角色定位——学而思、学而悟、学而行，做合格的管理者。

★长钢管理与长钢发展——眼睛向内，眼睛向下，置身长钢看长钢，跳出长钢再看长钢。

★开阔眼界与对标找差——展望“十四五”及今后长钢的发展。

★课题研究与结业汇报——学以致用、学用结合，问题导向、成果检验。

以青春之我、奋斗之我，

助长钢精彩、百年辉煌！

如果说学习是人类进步的阶梯，

那培训就是对员工最好的福利。

国庆前夕，公司三名职工就享受了一把“高配”的福利——参加由中国钢铁工业协会和首钢人才开发院共同组织的“钢铁行业班组长能力提升培训”。培训于9月23日至9月25日在首钢园区举办，来自宝武集团、首钢集团等全国钢铁行业各企业的162名学员参训。

班组是企业最基础的管理单元，建强班组，是夯实管理基础的关键。班组能不能强起来，班组长的能力素质至关重要。这次培训，瞄准的正是班组长能力提升这一普遍需求。

培训中，老师们幽默风趣、深入浅出的精彩讲授深深地吸引了学员，大家为了近距离听讲，每次很早到场“抢座”，前两排座位早早就坐满。

是不是很期待呢？让小编带你去看看！

师资团队：阵容强大

谢宏：北大资源学院、北京科技大学、北京理工大学、首钢人才开发院客座教授；著名实战派管理专家。

张四华：东北大学、浙江大学、复旦大学客座教授；退休前任宝钢中层管理人员、人才开发院兼职教授。

叶凯：首钢集团有限公司安全环保部高级经理。

讲授内容：四大模块

如何建立持续高效的团队

班组团队压力管理与情绪调控

钢铁企业班组长必备技能

现代企业班组安全管理

课程特色：理实结合

30%理论讲授 30%真实案例剖析 40%行动学习。

授课采用游戏互动、角色体验、案例分析、情景模拟等多种形式，帮助学员更好地理解、掌握课程核心内容。  

★如何建立持续高效的团队

老师这样说——

班组就是一个团队，团队就是一个有口才的人带领一群能倾听的人。所以，一个班组长必须要有表达能力、沟通能力。班组中每个人个性特点都不一样，针对每个组员需要采用不同的方法，“一把锁开一把钥匙”，要具体问题具体分析，精准管理服务。

如何解决沟通当中的障碍？善于聆听、善于交谈、善于微笑、善于察言观色、懂得社交礼仪。

★班组团队压力管理与情绪调控

一个团队或班组要有全员都认同的共同愿景，并为之努力而奋斗！

情绪管理的原则：转换立场。

★钢铁企业班组长的必备技能

七大管理技能：班前会班后会、工作教导、员工激励、工作关系、工作计划安排、改善工作问题、工作现场组织。

★现代企业班组安全管理

“事故隐患的分类有人的不安全行为、物的危险状态、管理上的缺陷，其中，人的不安全行为所占比例为3/4或2/3。”

安全管理要重视人的管理，人的管理需要制度的支撑和安全意识的提高。

我公司三名参训人员分别为基层班组长、培训教师、安全管理人员，培训后收获颇多。

班组长：作为班组长，主动学习和高效沟通非常重要。同时，要学会情绪调控和排解压力，这样才能营造正能量的团队氛围。

培训老师：谢宏老师讲授的关于压力调节与情绪管控的课程，对班组长调节、缓解、释放压力很有价值，公司班组长培训时可加入此类课程；真实案例剖析、互动游戏等教学环节，学员参与度高，效果好，值得学习借鉴。

安全管理人员：抓好安全生产，班组是重点。班组长应加强班组风险辨识，并按照公司推行的“双重预防体系”中风险管控等级要求，加强隐患排查治理和整改。

9月29日，公司“冶金行业工种”职业技能鉴定理论考试在职工培训中心机房进行。

与往年不同的是，今年的鉴定理论考试全部采用“机考”形式，极大便捷了考试的组织，有效保证了考试的公平性。考生只需输入账号密码登录考试系统，便可以参加所鉴定工种的考试，考试完成后，系统自动评分。

本次“冶金行业工种”的理论考试，涵盖炼焦工、高炉炼铁工、炼钢工、金属轧制工、设备点检员5个职业14个工种。公司焦化厂、炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂及相关单位的122名职工参加鉴定考试。其中，报考中级工53人、高级工4人、技师47人、高级技师18人。

为圆满完成本次理论考试工作，人力资源处严格按冶金行业工种报考要求筛选人员、组织报名，培训中心按照考试系统格式对5个职业14个工种33套共计13200道试题重新进行编排、校对后，录入考试系统；再按照工种、职业技能等级、相应的考生信息分别进行考试后台管理，确保每个考生进入考试系统后打开的是自己对应工种对应技能等级的独一无二的试题组合试卷。

为确保考试严谨、有序和公平、公正，人力资源处、职工培训中心及各工种考评专业组密切配合，严格执行行业工种鉴定要求，提前编制题库并多次审核、修改，考试前组织召开行业工种职业技能鉴定考前工作会。

按照常态化疫情防控技能鉴定工作要求，考试前一天，培训中心组织对考场进行了全面清理、消毒。考试期间，要求所有考生佩戴口罩，进入考场前测量体温，体温无异常方可凭身份证进入考场。

开考前，要求考生将手机存放在指定地点，按序入座；考试期间，不允许翻看任何资料和交头接耳，试题有疑问可举手示意监考老师；答题结束，提交试卷，学员签字确认成绩后，有序离场。

据悉，“冶金行业工种”的实操考试和“通用工种”的理论、实操考试也将陆续铺开，之后进行技师、高级技师的综合评审。

有没有羡慕过别人不出家门就能参加培训？

有没有苦恼过碎片化的时间得不到高效利用？

有没有憧憬过一部手机搞定培训学习？

……

我公司在线培训考试系统已经开始建设了！你曾经羡慕的，憧憬的，期待的，不久的将来就要变成现实了！

9月24日，公司与深圳企慧通信息技术有限公司签订在线培训考试系统开发合同，项目建设进入实质性部署阶段。

随着移动设备的普及和互联网技术的快速发展，在线培训以其节约培训成本、缓解工学矛盾、满足职工个性化需求等诸多优势，成为培训新趋势和传统培训的“好搭档”。

在线培训考试系统建设，是公司省级高技能人才培训基地建设项目的重要建设内容之一。系统建设立足公司转型升级、高质量发展对培训提素的新要求，顺应网络信息技术发展及线上培训大势，以加强知识管理、沉淀技能经验、推进内部分享、实现随时随地移动互联学习为目的进行。

对项目建设高度重视，大力支持

6月29日，职工培训中心提请公司对省级高技能人才培训基地在线培训考试系统进行立项；

7月7日，公司2020年度第二十六次经理办公会议审议通过立项事宜；

8月27日，职工培训中心对在线培训考试系统项目进行公开招标，深圳市企慧通信息技术有限公司中标。

9月24日，公司与深圳企慧通信息技术有限公司正式签订在线培训考试系统开发合同；

9月25日，深圳市企慧通信息技术有限公司研发人员来到公司，在线培训考试系统正式进入研发阶段。

公司在线培训考试系统具备在线学习、在线考试、闯关练兵、知识竞赛、课程管理、题库管理、培训管理、员工档案管理、检索分析、统计报表等功能，将成为线下培训的有效补充。

不久的将来 一部手机在手，你可以随时随地学习！ 不出家门，你也能参加培训——线上看视频、做练习，和教师互动交流！ 各种知识竞赛，闯关答题，“一网”搞定！ 积分兑换物品，学分挂钩考核，学与不学会有大不同！ ……

“线上” “线下”，让学习更高效，让提素更便捷！

服务社会打造品牌

“长钢培训”走进长信

落实省委省政府“人人持证、技能社会”要求，担当“省级高技能人才培训基地”服务地区技能人才培养的社会责任，受潞州区人社局委托，公司职工培训中心、人力资源处对长信工业有限公司炼钢工、炼铁工、轧钢工、电工、焊工、钳工、皮带工、行车工、烧结工、空分工10个工种889名职工进行了职业技能培训及初级工鉴定。

培训从8月20日开始，历时一个月。

精心选聘师资

为保证培训效果，打造“长钢培训”口碑，结合长信公司培训需求，职工培训中心于8月初开始，就着手在全公司甄选各相关专业授课教师。最终，选定王保国、王继萍、张德、闫志文、梁栋等12名各相关专业技术骨干任教。

科学有序排班

889名学员涉及长信公司炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂、带钢厂、熔剂/制氧厂、电厂、烧结厂、七个主产单位，工作模式分别为白班、三班倒、两班倒。本着既不影响生产，又能保证培训有序开展的原则，职工培训中心先期派人到长信深入沟通，按照每班人数原则上不低于40人的要求，合理编排各工种班次、学员及开班时间。

培训期间，培训中心全程跟班管理、协调，确保了培训工作有序开展。

学员“点单”听课
根据学员年龄偏大、学历水平较低的实际，结合长信公司要求，授课内容侧重实操与案例教学。 钳工、焊工培训过程中，除了老师准备的授课内容外，课堂上采取“学员点单”模式，学员想学什么，老师就讲什么。

老师：关于焊工方面的知识，各位学员想了解哪方面内容？比如：焊接缺陷的辨识及预防、二氧化碳保护焊……

学员：焊接缺陷的辨识及预防。

老师：好，我们就讲这方面的内容。 

与这个培训班学员的选择不同，另一个培训班的学员选择了二氧化碳保护焊方面的内容。 

炼铁工培训，教师精心准备了高炉炼铁工、煤粉工、热风炉工、炉前操作工艺方面的内容，课堂上结合学员需求，灵活调整培训内容。

各工种任课教师提前收集案例，课堂上以案例剖析的形式进行讲解，生动形象，与生产实际结合紧密，学员们愿意听，能听懂。

能做到学员“点”什么讲什么，以案例带知识点，体现了老师的专业素质，也使培训更有针对性。

鉴定考评有序

按照双方协商，我公司负责炼铁、炼钢、轧钢三个工种324名职工的职业技能鉴定工作。为高效完成鉴定考评工作，人力资源处严格按照上级主管部门要求，组织职工培训中心、各鉴定专业组考评员召开专题会，对理论考试及实操考核进行统筹安排。

9月16日到18日，经过3天 7场次的理论考试及实操考评，三个工种现场鉴定考评工作圆满完成，受到潞州区人社局的充分肯定，再次叫响了“长钢培训”的品牌。

“人人持证、技能社会”是山西省“全民技能提升工程”的建设目标，也是山西省重要的民生工程，规划从2018年到2022年，每年培训100万人。职工培训中心作为长治市“全民技能提升工程”招标入围的培训机构，已连续三年开展此类培训，并赢得口碑。