浅谈对培训的认识(2007-4-24)
	企业是职工培训的最大受益者(2007-4-20)
	夯实企业基础 提升班组质量(2007-4-17)
	倡导员工“自我培训”(2006-12-31)
	关于员工培训的合理定位思考(2006-12-25)
	计算机培训如何实现因材施教(2006-10-11)
	推行案例式教学 提高培训质量(2006-10-10)
	合理运用教学手段，提高教学水平(2006-1-23)
	培训实施过程中的“严、细、实”管理(2005-8-30)
	培训应着力于人才培养(2005-8-3)
	树立“严细实”的管理思想 促职工培训工作再上新台阶(2005-8-3)
	成人培训中的五点技巧(2005-7-5)
	企业培训质量浅析(2004-12-03)
	关于互动式教学(2004-11-24)
	注重人才培养 创新培训工作(2004-09-6)
	围绕经济建设主旋律 做好职工教育培训(2004-09-6)
	如何达到最佳培训效果(2004-09-6)
	培训工作是企业成功与发展的保证(2004-09-6)
	岗位互换，师徒互学(2004-09-6)
	冶金专业课程教学方法初探(2004-07-14)
	浅谈培训效果(2004-04-16)
	学习是通向新世纪的护照(2004-02-25)
	略谈创建学习型组织的意义(2004-02-25)
	课堂教学应以人为本(2003-12-8)
	浅析工程技术人员到兼职教师的角色转化(2003-11-25)
	加强二级单位培训的过程控制 (2003-6-25)
	培训观念需转变 采取对策是关键——关于职工培训工作的调研报告
	立足于培训工作的创新
	以人为本 提高素质 快速发展
	加强职工培训工作  领导重视是关键
	致力于建设学习型企业