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培训职工“充电”忙

时针指向晚上7点,职工培训中心办公楼里,依然有办公室亮着灯光。灯下,有的看书作笔记,有的戴着耳机听培训视频讲座。

    公司2017年“提素年”的定位,让所有培训人个人提素的压力陡增。年初,在“全员提素年,我们怎么办?”的思考和反问中,每位职工以结合岗位要求、个人职业发展规划和素质短板,制订了年度提素计划,以前所未有的紧迫感投入学习。

    春节七天假期,从事党校教研工作的魏向明基本是在办公室度过的。《管理的实践》、《中国式管理行为》、《管理的常识》、《领导的统御智慧》、《哈佛管理全书》……他平均每天阅读一本书。日常下班时间平均推迟两个小时,用来学习公开课程和报纸、微信等媒体的相关知识,周六周日也常常在办公室度过。

    培训科的张霞在一个月时间里,学习笔记已记了厚厚一本。她涉猎的范围包括党建理论、管理知识、行业资讯、公司经营指标等等,知识面增长了,她却说,越学,越觉得本领恐慌。她把上幼儿园的孩子托付给母亲,自己常常在办公室“挑灯夜学”。

    负责学校水、暖、电等维修维护工作的刘李贤把学习计算机基础知识和和电工、焊工技术纳入学习计划。一个多月里,基本学会了五笔打字和简单制表。

    技校教师王慧是炼钢专业教师,近年来钢铁冶金专业生源不足,她便跨专业授课。今年,她制定了《焊工识图》授课的季度、半年与年度从提升到资深的进步节点。

    去年在创业中心讲授创业培训课程的技校教师陈璞,今年着手创业培训课程改进。她要设计两个不同的版本,一个针对公司富余人员,另一个针对技校毕业生。

    ……

    “提素年”,培训人把压力转化为动力。从“要我学”到“我要学”,全员学习“充电”在校园内蔚然形成风。
 


 
2017-2-22      

 

 
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