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创新管理 力求实效 打造班组长精品培训

班组长,一个管理者的代名词,一个操作者的代名词,一个学习者的代名词。班组长是兵头将尾,更是各项全能,同时也是强有力的学习者。

    在今年公司优化提效工作即将完成的收官之际,公司特组织了本次由培训中心主办的班组长培训班,培训于11月15日—18日分两期进行,每期两天,每期40人,共计80人;教学任务全部由公司专兼职教师承担;培训以考勤考纪考学相结合的考评办法实施。旨在针对公司主产及辅助单位新上岗、转岗及班组职工岗位变动较大的班组长间开展。一则即时性地指导帮助班组长以更科学有效的方法管理优化后的班组成员;二则通过特色且实用的课程,使班组长业务能力与综合素质获得系统提升;最后针对班组长实际问题解决的分组讨论、汇报环节使大家相互启发、相互借鉴、取长补短,加深了班组长的团队意识与管理理念,更加使得对许多班组长困扰已久的班组建设与管理难题在交流讨论中得以破冰。

                                         知行合一 问题教学贯穿始终
    实效,是一次好的培训的出发点与落脚点。本次班组长培训经过前期近两个月的训前调查与方案设置,根据公司形势与班组长培训需求,特从班组长胜任力、设备管理、成本核算、班组建设、班组安全等方面对班组长管理中的短板予以补齐。并且在开班之前就将本次培训的作业布置下去,即每位班组长需结合工作实际至少提炼出两个棘手问题,带着问题听课,带着问题讨论,课程结束后上报问题解决方案及改善步骤措施。

                                         群策群力 分组讨论卓见成效
    课程的讨论汇报环节作为两天培训的最后环节,也将培训引入高潮。这一环节同样在开课之前已向每组组长及成员预先沟通,经过各小组内部两天的提前沟通、主题确定与原始材料的提供,讨论环节显得异常有序而深入,使得学习型班组的创建、提升班组凝聚力的方法、班组挖潜创效的措施、安全型班组的建设、新型“师带徒”的创建以及班组长胜任力的探讨等课题在小组讨论与分享汇报环节引起了强烈的共鸣与争先探讨。对于班组长在管理中遇到的实际难题收获了更多的方法与尝试。

                                        创新考核 “树先评优”跟踪评价
    本次培训的考核评价环节打破以往的试卷形式,从每名学员第一天走进教室起的每一个环节、每一项表现都成为考评依据。班主任全程跟班管理,从出勤情况、课堂表现、互动环节、笔记、作业情况、参与讨论汇报情况等方方面面公平公开公正地对学员做出优秀、优良、合格、不合格四项考评成绩,并对18名优秀学员当场进行了表彰。
 


 
2016-11-22       张霞

 

 
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