公司首页  关于我们
 
 



您的位置 : 首页 > 规章制度>

首钢长治钢铁有限公司 职工教育培训管理办法

                                         第一章  总  则

    第一条  为推动公司转型发展 ,提高职工队伍素质,规范培训工作流程,推进培训效果落地,根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《首钢总公司职工教育培训管理办法》以及国家和地方政府有关法律、法规和规定,结合公司实际,制定本办法。
    第二条  公司职工教育培训工作遵循党和国家有关方针、政策,实施“以人为本、人才强企”战略;坚持为公司创新和发展服务;坚持与生产经营相结合;坚持与“创建学习型组织”相结合;旨在培养一支爱岗敬业、善于学习、技艺精湛、作风过硬的职工队伍,推进学习型组织建设。
    第三条  公司职工教育培训坚持“战略性培训与适用性培训、提高性培训相结合”、“普及培训与重点培训相结合”、“培训内容与培训层次相结合”、“技能提升与强制取证、特种(设备)作业人员培训相结合” ,“急用先学,立竿见影”、“未经培训不得上岗”原则,不断创新培训模式,提升一线职工技能,实现企业与职工共同发展。
    第四条 公司职工教育培训工作要强化问题导向,强化基础管理,提升培训工作的针对性与实用性。培训工作要重点突出对班组长、特种(设备)作业人员、关键岗位操作人员的培训,做到以点带线,以线带面,提升职工的综合素质和标准化操作水平。
    第五条  本办法适用于公司属各单位。

                                        第二章 组织与管理

    第六条  公司职工教育培训工作实行集体领导、分工负责,纳入公司发展规划和年度工作计划。
    第七条  人力资源处是职工教育培训的业务主管部门,负责制定职工教育培训发展规划和年度计划,建立、健全职工教育培训管理制度,统筹规划、协调管理职工教育培训资源,对各单位职工教育培训进行监督、检查、考核、改进。
    第八条  职工培训中心是公司职工教育培训管理、实施单位和培训基地。负责协助人力资源处制定职工教育培训年度计划;负责对各项培训进行组织实施、过程控制、效果评价及培训资料的归档工作;负责根据培训大纲、教学计划落实场地、师资、教材,组织教学和考试、考核;负责改善和加强教学环境、教学设施、实训场地、教材配置等硬件设施建设和费用预算;协作配合安全处做好安全教育培训工作;协作配合技术质量处做好“三规一制”培训工作。 
    第九条  安全处是公司安全职能管理部门及职工安全教育培训组织实施的牵头单位。负责编制公司年度安全培训计划;负责与上级安全、质量监督部门的沟通协调;负责企业主要安全负责人、安全生产管理人员、公司内特种(设备)作业人员取证培训和一般从业人员的安全教育培训工作;负责对公司范围内三级安全教育、职业卫生等安全类培训进行组织实施、总体监控、统筹审核和效果评价。
    第十条  技术质量处是“三规一制”归口管理部门及培训组织实施的牵头单位。负责组织编制公司年度“三规一制”培训计划;负责“三规一制” 培训内容的审核确定、 组织实施、总体监控、统筹审核和效果评价。
    第十一条  各单位是职工教育培训实施主体单位。各单位行政正职为本单位职工教育培训工作第一责任人,总工程师或技术副厂长(副经理)为主要负责人,根据公司职工教育培训总体规划、目标,结合本单位实际,领导和协调本单位职工教育培训工作。各单位综合管理科室是本单位职工教育培训工作牵头科室。
    第十二条  职工教育培训工作统筹规划、分级管理、分工负责。领导干部、专业技术人员重点项目培训工作由党委组织部牵头组织;一般管理人员、技能操作人员(含班组长)培训由职工培训中心牵头组织实施;安全专业和特种(设备)作业人员培训由安全处牵头组织实施;“三规一制”培训由技术质量处牵头组织实施;一般操作人员培训由各单位组织,职工培训中心配合监督、审核和评价。 
    第十三条  职工培训内容与组织管理
    (一)岗前培训
    新上岗员工(转岗员工)必须进行不少于40学时的上岗前培训。培训重点:职业道德、公司发展史、企业文化、企业精神、企业管理制度、产品及市场分析,岗位基本知识技能、安全、设备、技术规程和交接班管理制度等。
    (二)在岗职工培训
    1、生产操作岗位一般人员培训
    生产操作岗位一般技能人员年培训时间不少于48学时。培训内容:岗位必备的专业理论知识、岗位操作技能、预防和处理事故能力以及“三规一制”等规程和制度方面的制度培训学习。其中,“三规一制”以强化遵章守纪意识、识别危险因素、提升自我保护技能为主,厂级集中培训不少于8学时。其余培训以班组为单位开展培训。
    2、班组长培训
    班组长年培训时间不少于60学时。培训内容:班组长基本素质、角色认知、岗位职责、工作流程、问题管理(PDCA,5W1H)、先进管理方法、班组沟通技巧等。其中,公司级集中培训不少于16学时,主要培训企业文化、现场管理、6S管理、安全管理、设备操作与维护、质量管理、新技能提升等,其余培训以厂级、车间级培训、个人自学为主。
    3、专业技术人员培训
    专业技术人员年培训时间不低于72学时。培训内容:国内外先进管理理念、方法,科技发展动态、钢铁及相关产业新技术、新工艺、新知识。其中,公司级集中培训时间不少于20学时,以集中讲座、集中研讨、集体学习等方式为主。其余培训以单位集体学习、问题研讨、个人自学为主。
    4、领导干部培训
    领导干部年培训时间不少于200学时。领导干部在接受管理人员培训的基础上,突出政治理论、政策水平、法律法规、现代经营管理和领导能力、战略决策能力的培训。领导干部集中培训时间不少于40学时。以“专家讲堂”、“专题讨论”、领导干部登台授课等形式为主。
    5、高层次、高技能人才培养
    以构建核心竞争力,适应公司发展需要为目标,有计划、有目标组织优秀经营管理者、专业技术管理人员、高技能人才参加高层次的培训和深造,包括:高层次学历教育、短期特殊业务、技术和技能培训等。
    第十四条  培训管理程序
    (一)每年11月底前,各单位根据本单位经营生产实际,制定年度培训需求计划,经专业部门审核后,报人力资源处。人力资源处根据公司职工素质提升整体需求,平衡统筹,制定公司职工培训计划,报公司批准,提请公司职代会审议通过后,以公司文件下发。
    (二)各单位根据公司职工教育培训计划制定本单位培训计划组织实施,并接受公司专业部门的监督、检查和考核。
    (三)属于计划内的培训项目,培训前一周由主办单位将培训计划、授课安排、费用预算等报人力资源处审核;未列入职工培训计划的项目于培训前两周报送培训计划,会知人力资源处,经公司领导批准后组织实施。
    (四)特种作业及安全类培训由各单位提出需求,由安全处组织协调,接受特种作业培训资质单位培训,安全处将特种作业培训情况及时报人力资源处备案。
    (五)职工赴外培训,由各单位提出申请报人力资源处,人力资源处负责协调、落实,按培训类别会知各专业职能部门,经公司领导批准后,由各送培单位负责组织实施。外出培训前到职工培训中心办理相关手续,培训结束后及时到职工培训中心备案。脱产培训时间在三个月以上的职工必须与送培单位签订“培养协议书”,并自觉履行协议规定的各项义务,对违反协议的承担法律和经济责任。
    (六)职工出国培训(含技术交流)由所属单位提出申请,经党委组织部、人力资源处审核,报公司领导审批。
    (七)根据工作需要,职工需到社会办学机构培训取证的,分别报党委组织部、人力资源处审核,审批后由送培单位统一组织实施,取证后及时报党委组织部、人力资源处及职工培训中心备案。

                                        第三章 职工权利和义务

    第十五条  职工有接受教育培训的权利和义务,在同等条件下,劳动模范、先进职工和高技能人才有优先接受教育培训的权利。
    第十六条  鼓励职工参加各级各类学习培训。由单位统一组织的脱产培训,学习期间享受在岗人员同等薪酬待遇;职工利用业余时间自学取得相应学历和职业资格等级证书,由所在单位给予一次性奖励。职工在待岗、转岗期间参加三个月以上学习培训的,学习期间按绩效工资80%核定。
    第十七条  职工在教育培训中应严格遵守各项规章制度,完成规定的学习任务,并接受培训单位的检查和考核。
    第十八条  职工对本单位教育培训工作有权提出意见和建议,职工受教育的权利受到侵害时,有权向上一级业务主管部门提出申诉,接受申诉单位、部门应在30日内做出处理决定,并答复本人。
           
                                        第四章 培训资源管理 

    第十九条  职工培训中心是职工教育培训的办学机构,承担公司内职工教育培训任务。公司教育培训项目应首先由职工培训中心承办,超过承办能力需要外聘或社会培训机构承办的项目,由人力资源处统一协调。
    第二十条  特种(设备)作业人员资格取证、复审培训工作应接受地方政府所属资质机构培训,由安全处组织协调,职工培训中心协作配合,人力资源处检查、考核。
    第二十一条  职工培训中心围绕公司经营生产需要,本着“按需施教、学用结合、讲求实效”的原则,持续改进教学内容、方法,不断加强职工操作技能和业务能力培养,努力提高培训质量和办学效益。
    第二十二条  职工培训中心应在远程教育、师资力量、教学设备实施、课件开发等方面加大投入,为职工教育培训提供便利条件。在满足公司职工教育培训需要的前提下,可以面向社会提供有偿教育培训服务。

                                        第五章 教师及教育培训工作者

    第二十三条  从事职工教育培训的专职教师原则上应具备本科以上学历和国家承认的职业资格等级证书。兼职教师采取聘任制,除现兼职教师外,从有理论基础和实践经验的领导干部、中高级专业技术人员、技师和高级技师中选拔产生。具有较高实操水平的班组长,可列入公司兼职教师队伍。兼职培训教师由职工培训中心聘任,并报人力资源处备案。
    第二十四条  从事职工教育培训的教师应具备良好的政治思想品质和职业道德,热爱职工教育培训事业,具有相应的文化程度、业务知识和教学、管理能力。
    第二十五条  教育培训管理部门应定期组织专兼职教师和教育培训工作者进行多种形式的业务培训、进修学习。培训、进修时间每年不少于80课时。
    第二十六条  为激励教师和教育培训工作者,公司每年组织对尊师重教模范单位、教育培训工作者、优秀厂长(经理)进行评选、表彰。奖励标准为1000-3000元,奖励费用从职工培训经费中列支,并随着公司经济效益情况逐年提高。 

                                        第六章 教育培训经费管理 

    第二十七条  职工教育培训经费实行专款专用,提取和使用按工资总额1.5%额度控制,并可随着公司发展和培训需
求逐步增长。
    第二十八条  职工教育培训经费由公司统一管理。人力资源处负责预算内职工培训项目审批,并对教育培训经费使用提出审核建议;职工培训中心负责对培训经费进行审核确认;计财处负责教育培训经费的拨付和监督。
    第二十九条  职工教育培训经费适用范围
    (一)业务费:购置教学及培训教材、讲义、图书资料、办公用品等费用。
    (二)教学酬金:聘请兼职教师授课、外聘专家培训(讲座);职工技术、业务培训以及兼职命题、审题、评判、监考、阅卷;编写教材等酬金。
    (三)教学设备购置及维修保养费。
    (四)培训费:职工赴外培训费;职工技术、业务培训费;职工职业技能鉴定、上岗取证培训费;专业管理人员职业(执业)资格取证培训费;特种作业人员取证、复审培训费。
    (五)职工培训中做出突出贡献的各级领导干部、专业管理人员、生产技术骨干、专兼职教师和教育培训工作者表彰奖励所需费用。
    (六)其它费用:经公司批准用于有关职工教育培训工作的其它费用。
    第三十条  技术开发、引进、改造等新上工程及项目培训费用由公司专项列支,专款专用。
    第三十一条  职工培训费报销标准
    (一)职工参加技能鉴定培训和职业(执业)资格培训,经培训合格并取得证书,可报销培训费的70%,报名费、鉴定费、教材费及补考费等其它费用由个人承担。
    (二)有计划的特种(设备)作业取证、年审及复审培训费可全额报销,其它费用及补考费不予报销。
    (三)经公司批准的各种技术培训、专业管理培训,培训费可全额报销。
    (四)经公司批准的高层次(高技能)人才外出培训,培训后凭有效培训合格证明,可全额报销培训费。
    (五)其它相关教育培训费用标准
    1、培训授课费用标准
    培训授课费用标准表   
    类别    职称   标    准 备注
    授课费   内部教师 初级 45元/课时
  中级                   50元/课时
  高级                   55元/课时
 外聘教师   中级                   150元/课时
  高级                   200元/课时
    命题费 50元/套
    监考费 30元/场
    阅卷费 1元/份
    技术服务现场指导 外聘专家 1000-5000元 经公司主管领导和公司总经理批准后执行。
    特殊专家、学者 协议待定

    2、培训教材编写费用
    自编培训教材编写费用标准  
    类别 费用标准 备注
    主    编 800-1000元
    副 主 编 500-800元
    编  委 300-500元
    责任编辑 500-800元
    责任校对 300-500元
    制图(表) 20元/幅
    封面设计 500元
    撰    稿 55元/千字 参照报社标准
    特约撰稿 另定 公司领导批准

    3、培训案例编写费用
    为鼓励专兼职教师、优秀管理者、优秀技能操作人才编写长钢内部适用性培训案例的积极性,对经专业管理部门确认的企业内部培训案例,视知识、技能含量和重要程度,支付100-300元的报酬。
    (1)工艺、设备、安全事故典型案例发生原因、相关知识原理、解决问题方案、标准化操作流程;
    (2)工艺、设备常见故障诊断和排除诀窍;
    (3)最佳操作法;对公司提升管理具有重要意义的管理案例。职工培训中心按月对培训案例进行分类甄选,整理汇总后作为培训教材提供给各相关单位。同时,建立公司内部培训教材库、案例库,以实现公司内部知识共享,降低事故发生比率,降低企业培训成本。
    
    第三十二条  教育培训经费审批程序
    (一)人力资源处根据公司发展和职工培训需求,组织提出职工教育培训经费列入公司年度预算计划。
    (二)计划内的教育经费支出,经职工培训中心审核,报公司领导批准后使用;计划外的教育经费支出,或遇有特殊情况需由教育经费列支的培训项目,由培训单位提出申请,人力资源处提出建议,报公司领导同意后由职工培训中心负责实施。
    (三)购置能够形成固定资产的教学设备,由各单位根据需要提出申请,会知人力资源处、装备处,经公司领导批准后,按设备购置管理流程执行。
    (四)使用职工教育培训经费,由公司各培训机构承办的各类职工教育培训,送培单位和培训机构应在培训前报人力资源处审批,未经审批的培训项目不得使用公司教育培训经费。

    第三十三条  鼓励职工参加各种学历、学位教育,所需培训费原则上由本人支付;由公司统一组织的学历、学位教育,凭毕业证、学位证和学校出具的在校综合表现证明等报销培训费,培训费可由教育培训经费支付,最高支付额度70%;今后,副处级以上领导干部参加学历学位培训费用由个人承担;副处级以上领导干部杜绝参加EMBA、后EMBA、高级总裁研修班、高级领导管理人才研修班等四类培训班。

    第七章 职工培训评价与考核
     
    第三十四条 培训效果评价体现在培训结束后的理论考试、满意度测评和解决生产实际问题的跟踪评价上。
    (一)培训结束对参加培训学员进行书面考试、操作技能考核。
    (二)培训过程实施情况,由参加培训的学员对培训内容、教学环境、教师授课技巧等进行满意度测评。
    (三)评价参训者学到的知识和技能,多大程度上转化为解决生产实际问题的能力和水平。
    第三十五条 职工教育培训工作纳入各单位绩效考核,作为单位和主管领导奖罚的重要依据。
    第三十六条 有下列行为之一的,由公司专业部门责令改正或追究单位主管领导责任:
    (一)不组织制定职工教育培训计划和实施的;
    (二)不按规定标准拨付职工教育培训经费的;
    (三)侵犯职工受教育权利的。
    第三十七条 违反本办法第十六条规定,无故不按期完成学习任务,学习期满后不服从工作安排的职工,由其所在单位视情况予以批评教育,追偿培训费,并按有关规定进行考核。
    第三十八条 违反本办法第二十七条规定,不按规定使用教育培训经费的;未按照年度培训计划组织实施的(经批准除外)、培训台账、档案不规范、不完整的追究直接责任者和主管领导的责任,并对单位进行KPI考核。
    第三十九条 坚持培训学时制,培训学时不达要求的,要纳入考核。
    第四十条 培训信息遵循“谁实施、谁负责、谁建档”的原则进行管理,要求每人均有培训档案:
    (一)人力资源处负责保存公司职工培训年度计划;
    (二)党委组织部负责领导干部、专业技术人员重点项目培训档案等资料保存;
    (三)职工培训中心负责公司职工岗位培训信息及培训资料的归档工作,建立职工培训档案,记录职工所参加的各项培训、考核成绩;
    (四)安全处负责公司内主要负责人、安全管理人员、车间主任(班组长)、特种(设备)作业人员等安全类教育培训信息和资料归档工作;
    (五)各单位具体负责本单位各类培训信息、培训原始资料、“三规一制”及一般从业人员安全培训档案资料的留存管理工作,并接受上级专业部门的检查。

    第八章 附则

    第四十一条  本办法由首钢长治钢铁有限公司人力资源处负责解释。
    第四十二条  本办法自下发之日起执行。原《关于下发
    职工培训管理办法(试行)的通知》(公司发〔2010〕362号)文件同时废止。

附件:1、培训学时认定
      2、班组培训管理制度
      3、加强班组长培训的实施意见
      4、兼职教师聘任管理办法
      5、培训员考核管理办法
      6、模范(先进)培训单位、培训个人评优办法
      7、培训检查考核评分标准
 

附件1:        
                                         培训课时认定标准

    一、课时确认原则
    职工培训课时确认实行逐级负责原则。生产操作岗位由班组长负责,各车间班组定期抽查并签认;一般管理人员由主管科长确认;科级以上人员由主管领导确认;处级领导干部由组织部、党校确认。  
课时确认每年12月底完成,职工工作岗位发生变动时,在原岗位上取得的课时年度内有效。 
    二、课时的获得方式、标准及审核确认依据
    (一)在职培训基础课时 
    1、按照公司安全生产要求参加每周安全活动,安全规程抽考均达到合格要求,完成岗位安全要求的年度其他专项安全学习,经考试或考核合格,每年记20课时。
凭班组工作日志、班组安全学习记录、考试成绩等相关记录审核确认。
    2、利用班前会等时间学习作业规程、操作要点、规章制度等,经抽考或集中组织考试合格的,每年记10课时。
凭抽考成绩审核确认。
    3、学习与岗位操作相关的各种知识,经年度测评考试达到合格标准的每年记5课时。 
凭班组工作日志等原始记录或当年测评考试成绩确认课时。 
    4、参加职业技能鉴定培训,出勤率达到规定要求并考核合格,高级工、技师记72课时,高级技师记80课时。
凭证书或考试成绩审核确认。
    5、参加特种作业培训,出勤率达到规定要求并考核合格,特种作业取证记40课时,复审记10课时。
凭证书或考试成绩审核确认。 
    6、参加公司、分厂组织的各种讲座,学习时间1小时以上的,每小时记1课时。
凭职工教育培训记录确认课时。
    7、参加大专以上学历教育,单科课程考试合格的每门记10课时。
凭学员证、准考证、成绩单、毕业证等有关资料审核确认。 
    8、脱产参加公司以外的各种培训班(含出国培训),培训时间一周以下的记15课时,一周以上一个月以下记30课时,一个月以上三个月以下记60课时,三个月以上记80课时。 
凭报名或组织推荐材料、结业证书等审核确认。
    9、参加会计、统计等专业继续教育或行业性资格证书年审培训,完成规定的学时并考试合格的记20课时。
     凭年审记录或成绩单确认课时。
    10、参加公司组织的在职班组长、后备班组长培训班,完成规定的学时并考试合格的记20课时。
凭证书或考试成绩确认课时。
    11、完全由职工自主学习的,原则上每学时的笔记或体会不少于200字,记录1课时。
凭学习笔记或体会确认课时。
    (二)创新创效课时 
    1、作为主要创造者,获得发明、实用新型、外观设计专利权的,记30课时。
    2、作为主要参与者,获得各类管理创新、科技创新成果表彰的,市级、总公司级成果30课时,公司级成果20课时。
    3、在公开发行的报刊、杂志上发表论文(含硕士以上学位论文),主要作者每人每篇记20课时。
    4、公司内部被采纳的合理化建议、最佳操作法等,每项20课时。
    5、编写文字培训材料、案例分析等被公司采用的(不含作业规程、规章制度、工作总结等文件材料),每千字记5课时。
    6、承担工艺技术、设备点检、操作要点、专业管理、规章制度讲座或培训班授课任务等(不含班组长、作业长利用班前会时间组织例行的规程或制度学习等),记5课时。 
    7、承担各种测评考试、技术比赛、技能鉴定题库开发任务的,根据题量、难易程度等核定课时,原则上每套(100题)记10课时。
    8、签订师徒协议带徒弟的,每有一名徒弟经考评达到培养目标的,记10课时。对于时间跨度超过一年的,课时记录在考评合格的年度。
    以上各项凭证书、表彰决定、授课记录等相关资料确认。凡是在申报的材料、发表的论文上署名或成果证书中有记载的都可记录相应课时。
    (三)技能竞赛课时
    略
    注:若竞赛结果以名次排列,则参照此标准记录课时。
        凭组织单位表彰决定确认课时。
        各单位可根据实际情况,采取多种形式组织班组内部的技竞赛活动。
    (四)以上三款规定以外的培训学习、创新创效等活动,应该记录并确认课时的,由组织单位参照以上规定提出意见,报职工培训中心、人力资源处审核后执行。职工个人直接参与社会上组织的活动,凭相关证明材料报职工培训中心、人力资源处审核确认后可记录课时。


附件2:         
                                        班组培训管理制度

    班组是企业管理的基础,是推进企业发展最重要的战略单元。为推进学习型班组建设,提升岗位职工学习规制、遵守规制、严格按规制操作的自觉性,提升规制培训的实效性,降低事故发生比率,确保生产稳顺,特制定《班组培训管理制度》。
    一、培训原则
    1、学以致用原则,有计划有目的对班组成员进行培训。
    2、行动学习原则,将工作中的问题转化为班组学习的课题,将工作现场变为培训现场。
    3、因人而异原则。根据班组成员具体情况,制定针对性培训计划。
    4、缺什么补什么原则。通过班组成员间相互取长补短,提高班组整体素质。
    二、培训组织
    班组长负责对班组成员进行培训。负责制定班组学习计划,安排学习内容,组织学习活动,监督、跟踪学习成效。
    三、培训内容
    1、培训与组织学习企业理念、企业文化、管理制度、目标形势任务教育等。
    2、培养班组成员吃苦耐劳精神、爱岗敬业精神、遵章守制意识等。
    3、培养班组成员掌握“三规一制”、“三新”知识(新工艺、新设备、新技术)、应急救援知识、典型事故案例、安全防护装置的性能及正确使用方法等。做到“两清四会四懂四过硬”。
    两清:岗位规制清、危险源识别清;
    四会:会使用、会维护保养、会排除故障、会紧急逃生;
    四懂:懂结构、懂原理、懂用途、懂性能;
    四过硬:操作控制过硬,产品质量过硬,设备使用过硬,维护保养过硬。
    四、培训形式
    1、现场传授。在生产现场、操作岗位,以问答、抽查、边工作边传授的形式,或“理论教学—实操教学—生产现场考核”的形式,对班组成员进行现场培训。
    2、集体学习。以本班或其他班组发生的事故、教训或异常现象,本班成员技术业务薄弱环节、有可能造成的工艺、设备事故等为聚焦重点,以案例教学为主的形式进行培训。
    3、经验交流。班组成员以岗位练兵、技能竞赛、技术比武、班组座谈等方式,就生产、操作中遇到的重难点问题进行经验交流,起到相互借鉴、相互提高的作用。
    4、问题导向。围绕生产操作过程中遇到的具体问题或存在的隐患,通过组织班组成员共同研究,或采取一对一的方式,通过现场模拟演习,使班组成员掌握解决问题的方法。
    5、现场纠错。针对班组个别成员长期形成的不规范操作行为,或某一错误的操作方式,通过记录、分析、分类,寻找适当时机、适当场合进行纠正,使其掌握正确的操作方法,从根本上杜绝班组成员违规操作。
    6、以考促学。针对日常操作、设备维护等方面存在的问题,操作不熟练、不规范的情况,经常性组织班组考试,以考促学,形成班组良好的比、学、赶、帮、超的氛围。
    五、培训时间
    班前、班后、班中及休班时间,由班组长灵活掌握。以不影响正常工作为原则。
    六、培训要求
    1、坚持理论联系实际,学以致用,着眼对规制的理解与应用,着眼于解决操作过程中的重点、难点问题。
    2、一般情况下,集体培训学习的时间在休班进行。集体学习做到时间、内容、人员、计划、组织落实到位。
    3、做到“学习工作化,工作学习化”。针对班组操作中遇到的实际情况,因人而异,因时而异,因事而异,制定学习计划,明确学习重点,达到学习目标。
    4、正确处理班组工作与经常性培训的关系。
    5、如实填写《班组培训计划申报表》,做好详细的培训记录。
    6、培训计划按月筹划,按周申报。每周五将下周培训计划报所在单位综合科备案。
    七、培训考核
    1、班组长每周对班组成员培训结果进行考核,考核成绩纳入当月绩效考核。
    2、对综合考核成绩优异、无违规操作、无工艺设备安全事故的班组成员,给予一定额度的奖励,不合格的予以补考或下岗处理。
    八、培训资源配置
    为夯实班组培训根基,调动班组培训的积极性,每年提取5%-10%的培训经费,用于班组培训支出。
    1、支出范围。钢铁主流程涵盖单位基础培训扎实、综合考评优秀、无工艺设备安全事故的班组。
    2、支付标准。对无工艺设备安全事故,培训综合考评优秀的给予一定额度的奖励。
    九、培训综合考评
    为确保经费支付的公平公正,成立综合考评组。综合考评组由被考评单位总工、综合科长、培训员,班组长所属车间的车间主任,和培训中心驻厂培训员组成。
    组长:总工(技术副厂长、副经理)
    成员:综合科长、车间主任、培训员(单位)、
    培训员(培训中心)
    综合考评组要制定公正、详细的考评方案,每月5日前将上月综合考评结果报职工培训中心、人力资源处。经公司领导审核确认后,发放班组培训经费。
    十、考评结果认定
    班组培训考评结果,作为班组长提拔任用的重要依据。人力资源处不定期对考评过程进行督导检查。发现弄虚作假行为,对当事人进行经济、行政处罚,直至免职。


附件3:       
                                          加强班组长培训的实施意见

    为使班组长真正承担起培养班组职工的重要责任,将基层班组打造成“技术过硬、纪律严明、执行力强、思想作风正、安全素质高”的学习型、进取型团队,为企业转型发展奠定坚实有力的班组管理基础,制定《加强班组长培训的实施意见》:
    一、培训目标
  通过开展班组长培训,提高班组长的安全意识、操作技能、班组管理能力、培训职工能力,打造“具有教练辅导能力的班组长教练队伍”,促进培训效果基层落地,降低班组事故发生比率,推进班组质量、成本、效益取得明显成效。
    二、培训对象及组织方式
  公司主产、主要辅助单位的班组长,公司认为需要培训的其他岗位的班组长。
  1、职工培训中心负责培训计划制定、培训对象确定、培训工作指导、培训结果考核工作;
  2、安全培训由安全处组织实施;其余培训由职工培训中心组织实施;
    3、各单位负责协调配合。
    四、培训学时
    年集中培训不少于16个学时。
    五、培训内容
  班组长安全培训(4学时):企业安全生产状况及安全生产规章制度;岗位危险有害因素及安全操作规程;作业设备安全使用与管理;个人劳动防护用品的使用和维护;作业现场安全标准化;现场安全检查与隐患排查治理;现场应急处置和自救互救;本企业、本行业典型事故案例等。
    班组长角色认知(4学时):班组文化、班组长地位与作用、职责与权限、素质与技能。班组长的“五个力”(工作原动力、技术影响力、岗位竞争力、人格感召力和团队凝聚力)。   
    班组精益管理(4学时):问题管理(PDCA,5W1H)、精益管理QCDPSM、TPM与设备效率、过程质量控制与保证、成本改善、管理改进、市场与现场。
    班组沟通及培训技巧(4学时):与员工沟通的方式和技巧;班组人文关怀;“白国周班组管理法”;班组培训技巧;现场即时培训要点。
    培训实施单位要搞好训前需求调研(班组长、车间主任级调查率60%以上,普通员工调查率30%以上),认真听取基层单位的意见和建议,形成《能力差距及培训需求说明》,制定切合班组长实际的台阶式的培训计划。
  六、培训形式
  脱产集中学习,培训地点设在职工培训中心
  七、培训考核:
    培训考核采取培训结业考试50%+班组指标改善考核50%=100%相结合形式。
    培训结业考试:以集中学习内容和班组日常管理重难点案例为主。
    班组指标改善:以培训后三个月班组安全、质量、工艺、设备、成本等指标改善情况,作为对班组长的考核依据。
    八、考核结果认定
    1、职工培训中心、安全处要认真组织考试,将班组长培训期间的表现记录在案。
    2、对培训综合考评年度排名后10%的班组长,予以末位淘汰,确保班组长队伍的整体活力。


附件4:          
                                        兼职教师聘任管理办法

    为满足企业发展对人才培养工作的需求,建立一支符合企业发展需要的兼职教师队伍,特制定《兼职教师聘任管理办法》。
    一、兼职教师聘用条件
    1、热爱培训工作,有强烈的事业心和责任感,具备健康阳光心态。
    2、注重自身修养,有良好的职业道德,具有足以承担教学任务的专业知识、业务特长、实践经验,具备管理、工艺、技术、设备、安全等方面的专长,有良好表达能力、沟通能力、协调能力,能做到“讲其所做”。
    3、原则上应具有本科以上学历、三年以上工作经验;或具有中级、技师以上职称。未满足以上两条件之一,但专业对口、经验丰富、工作业绩突出,是所在单位公认的技术业务骨干,也可特批聘任。
    4、身体健康,能胜任正常的教学工作。
    5、能认真履行兼职教师的职责和义务。
    二、兼职教师的职责
    1、熟悉课程教学要求和教学内容,认真备课、精心设计教案。根据本单位或本专业工作需要,主动了解职工学习需求,配合本单位专、兼职培训专业管理人员制订培训计划并承担课程开发任务。
    2、定期参加职工培训中心组织的兼职教师培训、教学教研活动,共同探讨教学内容和教学方法。
    3、不断改进教学方法,注重面授和多种媒体教学相结合、理论知识和实践经验相结合。
    三、兼职教师选聘
    1、各级领导、专业技术人员、高技能人才都有在本岗位职责之内对所属人员进行培训的责任,兼职教师实行“评”、“聘”分离的原则,各单位根据培训工作需要,在符合条件的人员中择优推荐,经资格审查后确定聘任。
    2、被聘任为兼职教师的,填写“兼职教师聘任表”。学历、职称复印件(一式二份),一份报职工培训中心,一份单位留存。兼职教师聘任期间如其学历或职称变动,及时向本人所在单位、职工培训中心申报更改。
    3、兼职教师原则上每两年聘任一次,期满重新考核聘任。聘期内须按规定参加公司考评。
    4、各工种授课评价排名前三名的兼职教师,进入职工培训中心兼职教师人才库。考评不达规定要求的,及时予以解聘。
    四、兼职教师管理
    1、人力资源部门是兼职教师队伍建设的指导部门,负责对兼职教师队伍建设的指导评估工作。兼职教师名单在人力资源部备案。
    2、职工培训中心是兼职教师队伍建设的责任部门,负责兼职教师队伍的建设和管理,优秀兼职教师的评选和表彰。
    3、各单位负责兼职教师队伍的聘用、评价、管理和优秀兼职教师的推荐工作。
    4、职工培训中心组织学员对兼职教师的教学态度、培训内容、授课方式、培训效果等进行即时评价。
    5、授课教师应严格按照培训相关要求组织教学,做到精心备课,认真授课。没有按时上、下课,查住一次扣减2课时;授课态度不端正、授课内容、授课方法等准备不充分,学员评价较差者,课时费用减半;培训过程中擅自变动授课教师或只报班未上课,一经查实,不予报销教师授课费用,情节严重者取消其兼职教师资格,并纳入单位KPI考核。
    6、职工培训中心每年组织评选优秀兼职教师,在教师节予以表彰。评选为优秀兼职教师的,优先获得公司组织的外派培训。
    兼职教师聘用表(略)


附件5:         
                                        培训员管理考核方案  
 
    为提升培训员的敬业精神,明确培训员的工作职责与工作标准,持续提升培训员的工作水平,制定《培训员管理考核方案》。 
    一、培训员选聘  
    各单位要选聘热爱培训工作,有强烈的事业心和责任感,具备健康阳光心态,专科以上学历人员,担任单位的培训员。 
    二、培训员职责
    1、协助本单位职工教育培训负责人搞好本单位职工培训的需求调研分析-培训计划制定-兼职教师选聘-培训资源配置-培训过程控制-培训效果评估-培训资料存档等工作。
    2、按月参加职工培训中心组织的培训例会,将会议精神及时传达给本单位。
    3、做好基层职工-单位领导-职工培训中心-人力资源处的信息沟通传递工作,确保信息通畅。
    4、协助完成其它工作。
    三、培训员考核与奖励
    二级单位负责对培训员工作进行月度考核。以每一班次为单位,考核内容:需求调研30%+过程控制50%+资料归档20%=100%
    对综合考评在80分以上的培训班次,职工培训中心予以每班次30—50元的奖励。对年度培训工作考评后三名的培训员,建议二级单位予以调整。
    四、培训员交接  
    调换培训员需在三日内做好交接工作,并填写《培训员变更申请表》交职工培训中心。

    培训员考核表(略)


附件6

                                   模范(先进)培训集体、培训个人评优办法

    为激发教育培训工作者的工作热情,激励先进,选树典型,公司每年对培训工作成绩优异的模范(先进)培训单位、培训教师、培训工作者组织评选并进行表彰,具体评优办法如下:   
    一、表彰范围  
    各二级单位、培训教师、培训工作者
    二、表彰格次、比例 
    模范教育培训单位(5%)
    先进教育培训单位(10%)
    模范培训教师、培训工作者(5%)
    先进培训教师、培训工作者(10%)
    三、评选条件
    (一)、模范教育培训单位  
    1、能全面贯彻公司培训方针,积极主动圆满完成年度培训计划。
    2、培训组织管理有力,实施有序,培训资料详实完备,培训质量管理体系健全、考核体系完善。
    3、培训机构健全、分工明确、制度完善,定期举行培训专项会议,科学合理安排本单位培训工作。 
    4、领导班子成员身体力行,积极探索本单位培训、考核工作的新方法,且每年承担16课时以上的培训教学任务。 
    5、单位年培训人数达员工总数的50%,培训检查年加权平均得分在95分以上。
    (二)、先进教育培训单位 
    1、能全面贯彻公司培训方针,圆满完成年度培训计划。
    2、培训组织管理有力,实施有序,培训资料完整,培训质量管理体系健全、考核体系完善。
    3、培训机构健全,培训分工明确,有专人负责培训工作。
    4、领导班子身体力行,积极探索本单位培训、考核工作的新方法、新路子。 
    5、单位年培训人数达员工总数的40%,培训检查年加权平均得分在90分以上。
    (三)、模范培训教师
    1、热爱培训事业,有良好的思想品德和职业道德,为人师表、遵章守纪。
    2、有较深的专业理论知识和操作技能,在培训教学中既有言传,又有身教。能理论联系实际,做到因材施教,教学效果反应良好。 
    3、定期参加职工培训中心组织的教研、赛讲活动,不断改进教学方法,提高授课水平。
    4、注重面授和多种媒体教学相结合、理论知识和实践经验相结合。
    5、担任培训教师二年以上,年平均课时量不少于64课时。
    (四)、先进培训教师
    1、热爱培训事业,有强烈的事业心和责任感。
    2、有良好的思想品质和职业道德,具有足以承担教学任务的专业理论知识、实践操作技能。
    3、有较全面的学科专业知识,教学方法有特色,能依据培训目的要求较好地完成培训任务,教学效果反应较好。
    4、担任培训教师一年以上,年平均课时量不少于40课时。
    (五)、模范培训工作者
    1、全面贯彻公司培训方针,落实培训计划,积极主动开展培训工作.
    2、具有开拓创新精神,在培训管理、考核上认真负责,严格管理,能按要求出色完成公司安排的各项培训任务。
    3、在年度培训考核中,月平均考核得分名列前茅,办班质量高、效果好。
    4、担任培训员工作两年以上,所在单位年培训人数达员工总数的50%,培训检查年加权平均得分在95分以上。     
    (六)、先进培训工作者
    1、能全面完成公司的培训计划,积极主动开展培训工作,按要求完成公司安排的各项培训任务。
    2、在日常培训考核中取得了较好的成绩,办班质量较高,培训效果反应良好。
    3、担任培训员工作一年以上,单位年培训人数达员工总数的40%,培训检查年加权平均得分在90分以上。
    四、评选办法
    1、模范(先进)教育培训单位,由公司相关职能部门依据评选条件,对各二级单位一年来培训工作的重视程度、培训计划的完成情况、培训办班的质量等进行综合打分加权平均,经横向、纵向评定后产生。
    2、模范(先进)培训教师,由公司相关职能部门依据评选条件,对各培训教师一年来的授课数量、授课质量、学员反馈等进行综合评定后产生。 
    3、模范(先进)培训工作者,由公司相关职能部门依据评选条件,对各单位一年来的培训工作考核结果、办班数量、培训质量、培训检查得分等进行评定后产生。 
    4、模范先进须由各二级单位推荐,相关职能部门评选并经人力资源处、职工培训中心、安全处、纪委等相关部门审核后确定。
    五、评选要求 
    模范(先进)教育培训单位、培训教师、培训工作者人选经公司依据各单位日常培训检查考核情况综合横评确定后将以文件形式通知各相关单位。
    推荐模范(先进)教育培训单位须提交不少于3000字的培训经验交流材料,模范(先进)培训教师、培训工作者须撰写不少于1500字的培训事迹材料。 


职工培训办班操作流程图(略)


附件七:
    长钢公司培训检查考核评分标准(略)
    班组培训计划申报表(略)
 
 
2014-10-14      
 



                 
 
    版权所有:首钢长治钢铁有限公司文化信息部
联系方式:电话:(0355)5088010 传真:(0355)5086449 email:cgkd@changgang.com