人数超计划五成，学员收获满满，这次培训超出预期！
2019-11-29
计划35人，报名参训52人，
班上还有旁听生。
有没有以为这是重点高中的重点班？
N0，NO!
这是公司电气自动化培训班。
11月21日、22日来自工建公司、运输部、轧钢厂、炼钢厂等十个单位的52名职工参加了职工培训中心组织的电气自动化培训。
报名——出乎意料
这次培训由“首钢工匠”牛旭红和“长钢工匠”陈虎明授课。公司大手笔的技能人才培养激励制度迭加工匠效应，基层职工报名参加培训非常踊跃，原计划35人的班次，报名人数52人。轧钢厂一名职工因错过报名时间，培训时主动来旁听。
此次培训对职工岗位不作限制，参训学员既有专业电气技术人员、操作人员，也有非专业的其他岗位人员；既有零基础的学员，也有技师、高级技师、高级工程师；既有新分配的大学生，也有曾经参赛获过奖的学员。他们虽然基础不一，但都有一个共同点：对电气专业感兴趣，对学知识、学技能“求之若渴”。
课上，学员们专心听讲，认真记笔记；课下，他们主动与老师交流工作中遇到的一些问题。
讲授——循序渐进
担任授课任务的“首钢工匠”牛旭红和“长钢工匠”陈虎明，理论知识过硬，且常年在基层从事电气设备管理、维修工作，实战经验丰富。在得知学员构成复杂，基础不一时，两位老师均选择了由浅入深、循序渐进的教学方式。
牛旭红首先从自身经历讲起，引导学员高度认识学习的重要性。讲授过程中，首先对电机变压器和变频器进行了系统的理论讲解，让学员“懂构造、懂原理、懂性能”。然后结合事故案例进行故障分析，使学员掌握变压器和变频器的使用维护方法及其注意事项。内容由浅入深，理论和案例结合，使学员对电气知识有了更深刻的理解。在与学员互动时，他给学员传授工作方法，告诉大家遇到问题首先要找源头，然后再运用理论知识进行分析。幽默风趣的语言赢得了学员的阵阵掌声。
授课时，陈虎明从最基础的电动机分类及工作原理讲起，系统讲解了直流电机、交流电机以及三相异步电动机的构成及日常维护要点，重点就电动机常见的故障进行了原因分析；讲解软启动器时，重点给大家介绍了晶闸管电动机软启动器，并将变频器和软启动器的构造与性能进行了比较，加深了学员的理解。授课时陈老师还就一些问题与学员进行互动，引发学员动脑思考，提升学员解决问题的能力。
讨论——答疑解惑
培训设置了交流讨论环节，分组进行。学员个个有备而来，将工作中遇到的难题或自己不太理解的知识点拿来与小组成员共同探讨、交流。讨论中，大家畅所欲言，课堂气氛活跃。讨论结束后，每组派代表就小组成员提出的共性问题和通过讨论依旧解决不了的问题，现场向老师求教。
Q：软启动器产生高次谐波会有什么影响？
A：在电机刚启动时，软起动器会产生高次谐波，而高次谐波不仅对这台电机有危害，还会对电网中的其他设备，甚至对电网产生较大的影响，因此要加滤波装置来消除影响。
老师精彩的现场解答，赢得了学员阵阵掌声。大家既被老师扎实的理论知识、极强的解决实际问题的能力所折服，也为自己带来的问题得到解决而兴奋。
评价——受益匪浅
培训学习和问题解答有机融合，增强了培训的实效性，学员们纷纷表示受益匪浅。
“我大学学的就是电气专业，觉得自己已经掌握了理论知识，只是欠缺实践经验，通过培训发现，无论是理论还是实践都差老师很多，今后还需继续学习，不断提升自己。”
“通过老师系统的理论讲解以及事故案例分析，之前模糊的概念现在清晰了，原来不理解的地方也理解清楚了，真是受益匪浅。”
“这次培训我是带着工作中遇到的难题来的，通过与小组成员的讨论以及老师的分析讲解，我找到了解决问题的切入点，这次培训真的没白来。”
公司技能人才培养激励制度，对牛旭红式高技术高技能人才的推崇，树起了导向鲜明的风向标，唤起了职工学技术、提技能的热情。培训立足需求，顺势而为，为职工学技术、提技能搭建平台，创造机会。内生动力和外部环境共同发力，必将更好地推动公司技能人才队伍建设，为企业高质量发展提供有力支撑。
END
