轧钢厂“八查八看”对学习调研阶段“回头看”
宋雄伟
     
    轧钢厂党委在学习实践科学发展观活动第一阶段中,采取“八查八看”措施,大力开展学习调研阶段 “回头看”活动,努力把学习实践活动进一步引向深入。

    查组织机构,看是否履行职能。重点检查各支部是否建立了学习实践活动的领导机构,是否发挥了应有的职能作用,如结合支部实际,制定相应的《深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研阶段工作安排》,开展全面的学习动员,制作周密的各环节计划安排等;查学习氛围,看是否足够浓厚。重点检查各支部信息报送和采用情况、新闻报道情况以及党员干部群众对开展学习实践活动的认识程度,促使营造起浓厚的学习氛围,推动活动的开展;查学习对象,看是否全面覆盖。重点检查放在党员的学习培训开展情况方面,具体对外出办公的联系以及采取的措施,确保全体党员参与到活动之中;查学习时间,看是否得到保证。重点检查各支部的集中学习时间是否都在15个学时以上,学习培训签到册是否有记录。同时,确保各单位党员个人自学的顺利开展,要求各单位在工余时间能够督促党员自学;查学习方式,看是否生动丰富。重点检查各支部是否通过生动有效的方式,创新载体,使该单位全体党员更好地接受教育,如观看演讲赛,组织知识竞赛等,确保了科学发展观理念的广泛有效的推广;查学习笔记,看是否规范健全。重点检查副科级以上党员领导干部,看其是否按要求摘录了1万字以上的学习笔记和撰写了学习心得体会文章,并及时报送厂学习实践办公室;查学习效果,看是否有所体现。重点检查各支部在学习实践中取得的实效,看党员干部是否梳理了影响自身发展的突出问题,是否树立起了科学发展的理念等;查边学边改,看是否贯彻落实。重点检查各支部是否采取有效措施解决群众反映强烈的难点、热点问题,是否做到把学习实践活动与推动轧钢各项工作结合起来,真真切切地落实到工作中,做到“两不误、两促进”。

    通过组织学习调研阶段的“回头看”,进一步提高了轧钢厂学习实践活动的实效,增强了落实整改方案的自觉性,同时也是有针对性地组织了一次“补课”,使分析检查阶段实践活动更具体、更深入、更广泛、更扎实、更具针对性。

2009-5-12