我的老师是“大师”
马和行
       [《长钢纵横》2014年 第4期 总第91期 ] 关闭】【回页首
    “人生知天命,从教已卅年。春风育桃李,豪气干云天。琴棋书画俱,说打弹唱全。闲云野鹤去,笑傲江湖间。”开学的第一堂语文课,我的班主任兼语文老师罗成在黑板上写下自己的原创诗,向同学们介绍自己。

    罗老师是一位名副其实的“大师”。他是北京大学基础教育与教师教育中心专家组中唯一一位中学老师,曾经培养出了众多优秀学子,他的儿子罗驭空曾在2006年高考中写了高考满分作文,而且是本地当年高考的语文状元。我有幸成为罗老师众多“嫡传弟子”之一。

    罗老师上语文课时,会给我们传授很多人生哲理。每当讲到课文中心或重点难点,罗老师总会情不自禁地讲几则小故事,这些故事与文章的主题十分吻合,能让我们更容易读懂、理解课文。上小学时,我的语文老师邵老师也是这样做的,所以我早就适应了这种方法。罗老师每次讲完一则故事,又会讲到另一则故事,讲着讲着,竟忘记了课文讲到哪里,这时,同学们就会齐声提醒他。看着罗老师“恍然大悟”的模样,同学们都会忍不住发笑。

    罗老师经常说我们写的字难看。这也难怪,他是学校的书法协会会长,看见难看的字,肯定会不太舒服。为了改变我们的“丑”字,罗老师用书法字体——同学们私下称之为“罗体”——将初一上学期所有古诗写在书法纸上,给我们每人复印了一张。大家也许是不想让罗老师失望,下课就拿着“罗体”练字,短短几个星期,我们班的书写有了极大改观:大家的字从原来的东倒西歪变得方方正正,从原来的毫无笔锋变得有棱有角;各科老师都声称“改14班的作业不用费劲看字,轻松多了。”

    军训中,我们每天都按要求完成军训日记。罗老师批评全班——写的全都是“流水账”!罗老师为了锻炼我们的写作水平,给我们布置了周记和摘抄美文的“任务”。刚开始,大家对周记都叫苦连天,不知道该写什么主题,但罗老师对我们每篇周记都十分重视,认真地为每位同学打分、写评语和修改意见。过了一段时间,大家就不那么惧怕写作了。罗老师规定每周只给一个满分,改出满分作文后,再改到好文章,也只能用“99.999分”来表示。同学们原本对自己的写作水平很不自信,可是在罗老师的“诱导”和鼓励下,都开始为了争夺唯一的满分而努力,有几位甚至希望罗老师先改自己的作文,害怕100分被别人夺走。

    罗老师在教学上是一位“大师”,在课后的体育锻炼中也是一位高手。

    据说,罗老师曾经是一位散打冠军。同学们对这种说法半信半疑——罗老师挺着个“将军肚”,怎么看都不像“习武之人”。一天放学后,我们正在操场上锻炼,罗老师来到操场上察看。“罗老师,表演一下俯卧撑!”不知哪位同学带头喊道。

    罗老师微微一笑,双手撑地:“我很久没做了,不知道还能做多少个”。同学们立刻过来围观,想看看“大师”的真功夫。罗老师的速度出奇地快,把我们吓了一大跳,一旁的同学跟着罗老师的节奏数数:“1、2、3……58、59、60”罗老师站起来,拍拍手上的灰,说道:“现在真不如以前了”。我们在一旁惊得目瞪口呆,罗老师都50岁了,竟然做了六十个,起来后居然还脸不红心不跳。真称得上是“大师”!

    要问罗老师最喜欢的乐器是什么,罗老师会立刻答道:吉他!如果你来到罗老师办公室,总会看见他椅子旁摆着一把吉他,而且罗老师的电脑桌面背景,也是一张他抱着吉他弹唱的照片,可见罗老师多么喜欢吉他。

    罗老师是学校乐队的吉他手(表述不一定准确),他弹吉他的技术不凡。军训时,罗老师曾为我们弹唱了一首歌曲,高超的技术配上他富有磁性的嗓音,真是绝配!据说,罗老师曾在隔壁的15班表演过吉他弹唱,我们全班都十分羡慕,也盼望着罗老师能在我们班高歌一曲,那应该是莫大的享受。

    罗老师告诉过我们一句名言:“人生有三大遗憾,而最大的遗憾就是‘遇良师而不学’!”我的中学时代,幸运地遇上罗老师这位“大师”,还有什么理由不好好学习呢?

 

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