以“六个必须”推进学习型党组织学习型企业建设
温林森
       [《长钢纵横》2014年 第4期 总第91期 ] 关闭】【回页首
    面对严峻的钢铁市场形势,今年,公司党委把着力推进学习型党组织学习型企业建设作为提升企业综合实力、打赢生存发展攻坚战的重要抓手,持续推进打开了工作新局面。但下一步工作究竟怎么引深和强化,笔者认为,要认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,深入贯彻首钢总公司党委决策,着力在“六个必须”上统一思想,凝聚共识,真抓实干。

    一、必须认真领会习近平总书记重要讲话精神,打牢推进学习型党组织、学习型企业建设的思想理论根基

    关于学习,习近平总书记有多篇讲话。虽然,这些讲话,多是在中央党校对不同的领导干部讲的,但是讲话的思路是一贯的,道理是恒久的,对于我们如何搞好学习型党组织建设具有普遍性的指导意义。当下,我们应该把系统学习、深刻领会习总书记关于学习方面的讲话,作为推进学习型党组织建设的一项重要工作任务,切实抓紧抓好。要吃透精神,把握要旨,学以致用。

    我们广大党员干部、特别是党员领导干部要着重学习好习总书记的十篇讲话:《大力推进中国特色社会主义理论体系的学习与研究》、《关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识》、《领导干部要认认真真学习》、《领导干部要爱读书读好书善读书》、《学习和掌握马克思主义立场观点方法是深入学习中国特色社会主义理论的根本要求》、《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》、《领导干部要读点历史》、《深入实际 实事求是 提高调查研究的水平和成效》、《勤学善思 学以致用 提高战略思考和政治决断能力》、《善于学习 增强本领 努力实现“中国梦”》。 

    尤其是 《关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识》的文章,提出了“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”的新论断,从建设马克思主义学习型政党的主要依据、重大意义、基本要求、重要着力点、有力保证等几方面,系统地回答了大家关心的问题。我们要高度重视,学深学透。可以说,这一篇讲话,是帮助我们打开工作方便之门的一把“金钥匙”。

    在这个讲话里,习总书记一针见血地指出:“当前,党内的学习风气和学习情况总的是好的,多数党员干部学习自觉性比较高,各级党组织在组织党员学习方面取得很大成绩。同时必须清醒地看到,一些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观。有些党员干部不思进取、碌碌无为,不愿学;有些党员干部热衷应酬、忙于事务,不勤学;有些党员干部装点门面、走走形式,不真学;有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止,不深学;有些党员干部食而不化、学用脱节,不善学。从党组织组织学习方面看,有的学习制度不健全,或满足于把制度挂在墙上,却很少落实到行动上;有的开展学习思路不开阔,形式单一、方法简单,在引导党员加强日常学习、激发学习内在动力上缺乏有效措施;有的热衷形式,搞得阵势很大,但学习的针对性不强,学习效果不佳。这些问题,是与建设马克思主义学习型政党的要求相背离的,需要认真加以解决。”

    对照习总书记的这些讲话,我们应该深刻反思一下各自的学习工作。

    还有《善于学习 增强本领 努力实现“中国梦”》这篇讲话,对我们搞好工作更加富有针对性和普适性,需要很好学习体会。只有全面地、系统地把习总书记这些讲话精神吃透领会了,我们才会有理论底气,工作才会更有信心,采取的工作措施也才会更有力。这样,我们才能够更好地贯彻落实总公司和公司党委的战略决策,切实增强学习的危机感、紧迫感和责任感,牢牢树立“持久学习、终身学习”的观念,坚决摒弃“读书学习无用论”。

    二、必须围绕企业战略目标,进一步搞好团队学习整体规划,切实制定团队学习的短期、中期、长期工作计划

    创建学习型党组织、学习型企业的根本目的是提高职工的综合素质,增强企业的软实力。这是一项长期的系统工程,要咬定青山不放松,久久为功,持之以恒,强力推进。

    首钢总公司党委书记、董事长靳伟在首钢领导干部周末大讲堂上谈到首钢未来转型发展时说,首钢“要永远做一个学习型企业”。这就说明,企业发展永无止境,学习就永无止境。

    当前,由于种种原因,我们学习型党组织学习型企业建设工作大体上讲,工作的设计与企业“5531”整体发展战略规划还是有些相对滞后和脱节。国家正在强力推进全面深化改革步伐,正在实施以科技创新为核心的创新驱动战略,长钢也正处于转型发展的关键期,我们要因势而谋、应势而动、顺势而为,统筹谋划好“宜学长钢”建设工作,不能零打碎敲,要系统地搞好顶层设计。

    要将学习型党组织学习型企业建设,纳入企业整体规划,既要抓好硬件设施的投入,又要抓好软件设施的建设,有计划、有步骤地不断向前推进。

    三、必须适应形势发展要求,做好实施方案,完善学习制度,明确不同时期、不同阶段的学习目的、学习要求、学习内容和方式方法,建立学习工作长效机制

    习总书记说:“建设马克思主义学习型政党,就是要把学习科学理论和先进知识在全党形成制度、形成风气,就是要以有效的学习提升党的创新能力,增强党的生机活力。”“建设学习型党组织,就要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念,建立健全管用有效的学习制度,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。要从党的各级组织抓起,切实开展学习型党组织创建活动,把搞好党员学习作为完善党的组织生活的有机组成部分,使党组织成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉,成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。”“要着力加强学习考勤、档案、通报、督查等制度建设,建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制。加强对学习情况的考核和考核结果的运用,对推动学习非常重要。”

    2014年,公司党委出台了《关于着力推进学习型党组织建设、创建学习型企业的实施方案》,明确了指导思想、工作原则、工作目标、具体措施、考核办法、组织机构。应该说,这是公司党委自2010年开展学习型党组织建设工作以来,几年中比较切实的一个方案,体现了公司党委适应形势要求,一步一个脚印抓实抓好工作的决心和信心,实现了整体工作的规范化管理。配合实施方案,党委宣传部又制定了有完善制度、有学习场所、有学习资料、有具体活动、有学习成果、有完整档案的“六有”考核标准,采取单位自评与上级考评双结合的管理办法,和典型引路,正面激励为主的考评长效机制,有力地推动了企业整体工作。前半年,公司在降本增效、新产品开发、营销管理等工作中取得了阶段性的进展。多项经营生产指标得到了改善,企业经营生产保持了较好的发展势头。

    从目前工作来看,大多数基层单位与公司党委能够同频共振,整体工作稳步扎实。尤其在学习场所建设和具体活动设计上,能够本着“少花钱办大事,不花钱也办事”的原则,创出了自己的特色。如质量监督站的“职工小讲堂”、设备检修部的“六必访、六必问”、烧结厂的“1+4”学习模式、炼铁厂的“十分钟课堂”、轧钢厂的“职工创新工作室”等,引起了不同的反响,发挥了积极的引导和带动作用。在‘职工书屋’学习平台的建设上,目前,全公司建成和在建的书屋有50多个,营造出了良好的多读书、读好书的学习氛围。

    实践证明,切实可行的实施方案、细致周到的工作安排,是保证工作取得实效的关键。

    四、必须坚持“干什么就学什么,缺什么就补什么”的基本要求,立足岗位,多学、勤学、善学,创先争优

    习总书记讲,“总起来说,读书是多多益善。但‘吾生也有涯,而知也无涯’。人的学习追求应当是无止境的,但人的精力是有限的,我们不可能把所有的书读完。现在,新书生产量很大,我国每年出版20多万种新书,加上存量书目,可谓浩如烟海。在大量书籍中,领导干部应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界,选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读,力争在有限的时间内取得最佳的读书效果。”“要坚持干什么学什么、缺什么补什么,有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识,努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”

    当前,在我们学习实际工作中,个别单位和部门搞学习“平均主义”,搞规定时间、规定地点、规定内容、严格考评的“三规一评”新形式主义,盲目组织学习活动。凡单位人员,不论你什么岗位,都要求同读一本书、同听一堂课,不太考虑个人专业、兴趣、爱好和学习效果的差异性、针对性。这是不符合“干什么就学什么,缺什么就补什么”的客观要求的。

    一个企业,有领导层、有管理层、有技术层、有操作层,究竟哪一层学什么、怎样学,都应该具体问题具体分析具体安排,层中有层,层层不同,所以说,在学习安排中,我们必须点面结合起来,针对不同的群体、不同的岗位、不同的人员提出不同的学习要求,避免“一刀切、瞎指挥”。要尊重学习需求,体现岗位特点,通过宣传引导、思想教育切实提高每个人的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,让大家多学、勤学、善学,共同营造创先争优的良好学习氛围。

    五、必须强化问题意识,学以致用,用以促学,着力解决经营生产、降本增效工作中的短板

    习总书记说:“真用,就要坚持理论联系实际、学以致用,把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来,切实把学习成效转化为解决问题的实际能力。”

    空谈误国,实干兴邦。学习的目的全在于运用。加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。

    现阶段,我们开展学习型党组织、学习型企业建设,要与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合起来,突出问题导向,把着力解决制约企业发展的重大问题、广大职工群众最关心最直接最现实的问题,提升企业经营生产水平,打赢生存发展攻坚战,作为现阶段工作的根本出发点和落脚点。虽然学习不是一朝一夕的事情,学习目的不可能一蹴而就,但是,坚持问题导向这一基本思路不能变。必须锁定问题,持之以恒,久久为功,找到解决问题的办法。

    三年来,随着“五个一”创优活动的深入开展,公司党委探索出了一条课题攻关与党建创新有机融合的新路子。2014年,公司党委又决定在全公司中层领导干部中深入扎实开展以“再加一把劲,找准一个问题,做精一项课题,抓实一项重点工作,创收一块显著效益”为主题的“五个一”创优活动。活动从8月份开始至年底结束。分申报确认、组织实施和年终总结三个阶段进行。是在以往基础上,以深入贯彻总公司“两会”和公司二届二次职代会精神,进一步激发领导干部干事创业的激情和智慧,推动完成全年5.53亿元降成本增效益任务和今年经营任务为目标开展的;是着重围绕降成本增效益、创新驱动的中心任务,解决关键问题,明显提升效益和增强竞争力为着力点进行。这也是公司党委坚持问题导向,推进学习型党组织、学习型企业建设的有效举措。

    应该肯定地说,没有问题压力,就没有学习动力。因此,以工作中发现的问题为导向抓学习,是必须长期坚持的工作方法。

    六、必须注重搞好阶段性“回头看”,“每日三省吾身”,照镜子、找差距,始终把握好学习的努力方向

    既然开展学习型党组织学习型企业建设是一个系统性、规范性很强的工作,那么,就要制定标准进行严格考核,通过考核,来检验评价工作到底做得怎么样。

    2014年,公司党委确定了“六有”考核标准,开始了学习型党组织学习型企业建设考评工作的新探索。但是,通过一个阶段的实践,我们发现,标准还是有些粗、有些低,致使下面的单位在对照自评打分时,操作性、针对性不太强,这是造成自评分数与实际工作情况“两张皮”的一个重要原因。就目前来讲,究竟怎样制定标准,还是一个难题,需要深入细致做一番调查研究。不然,无法做好阶段性“回头看”,更无法对整体工作进行有效评判,也无法明确今后工作的努力方向。

    另一方面,对于被考核对象各基层各单位自身来说,也需要实事求是地给自己量身定制一个考评标准,不能只用上面的标准来对号入座,这样上下结合,集思广益,有利用于长钢学习型党组织学习型企业建设整体工作水平的提升。

 

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